【摘 要】
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中学生正处于青少年时期,这时期他们的情绪、情感在内容形式上是丰富的、复杂的,也是形成世界观、人生观的重要时期.这一时期,他们的思维已由具体思维向抽象逻辑思维发展,而
【出 处】
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昭乌达蒙族师专学报(哲学社会科学版)
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中学生正处于青少年时期,这时期他们的情绪、情感在内容形式上是丰富的、复杂的,也是形成世界观、人生观的重要时期.这一时期,他们的思维已由具体思维向抽象逻辑思维发展,而且抽象逻辑思维已占有相对的优势.随着思维的发展、知识的积累和智力的发展,中学生已逐渐能理解事物的复杂性和内在规律性,表现出一定的思维独创性.我们知道,人的左右脑的职能是不同的:左脑以语言、理解、逻辑思维和计算等活动占优势;右脑则以形象感知、记忆、时间概念、音乐和想象、情绪和感情等活动占优势.从音乐欣赏的实践来看,它不仅可以提高右脑和延伸至左脑的
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