【摘 要】
：
目的探讨触诊法在判断胃管位置中的应用效果。方法 2010年1月—2011年4月ICU病房内留置胃管的100例患者为研究对象,采用触诊法和听气过水声法判断胃管位置各1 000例次,最后均
论文部分内容阅读
目的探讨触诊法在判断胃管位置中的应用效果。方法 2010年1月—2011年4月ICU病房内留置胃管的100例患者为研究对象,采用触诊法和听气过水声法判断胃管位置各1 000例次,最后均测定胃液pH值以确定胃管是否在胃内,并比较两种方法的成功率。结果触诊法成功率为98.0%,听气过水声法成功率为97.6%（χ2=0.37,P〉0.05）,差异无统计学意义。结论通过抽取胃液合并腹部触诊法确定胃管位置简便、快速、有效,为临床判断胃管位置增加了一种新的方法,从而降低了胃管误入气道而未被发现的风险。
其他文献
目的比较分析超声介入与腹腔镜下治疗卵巢囊肿蒂扭转的临床效果。方法选取80例卵巢囊肿蒂扭转患者作为研究对象,在征得其同意后分为观察组（超声介入治疗）与参考组（腹腔镜下治疗）,
放暑假了,看着整天趴在电脑前上网的儿子,我既无奈又痛心,面对城里的喧嚣和吵闹,儿子不上网又能干什么？于是我和老公商量,不如送儿子回老家,让他在那里过暑假.儿子听到这个消
道德与法治是初中政治课程的重要组成部分,由于其内容庞杂,为背诵增加了难度。本文立足于记忆的两个关键点:兴趣和理解。并基于这两个点提出针对性的策略,以期实现学生对此课
曾听到有老师抱怨说:“学生上课容易走神，课堂死气沉沉的，一堂课上下来，不但学生收获不大，而且自己也很郁闷。”
摘 要：随着经济的发展和人们生活水平的提高，人们对孩子的教育越来越重视，教育大数据建设亟待应用“落地”，“以人為本”，提供指向学生核心素养发展的数据服务。在运用云痕教学检测平台1年时间内，创意设计适用于儿童的数据可视化应用——“彩虹学习共同体”，初步形成语文学习力提升系统模型与流程。 关键词：数据;儿童语文;学习力;提升系统设计 一、 引言 众所周知，养成良好的学习习惯伴随孩子们的一生，无论
教育教学是我们教师的职责，而教育的目的不是为了让学生取得多高的分数，而是为了学生生命的成长，不断地提高生命的质量，塑造更多有丰富灵魂的生命。初中阶段作为学生成长的关键阶
摘要：为了体现数学课程与教学改革的要求，在小学数学教学中增设了“数学实践活动课”，意在通过数学实践活动，使学生认识到数学知识与生活实践的密切联系，从而在培养学生的数学应用意识的同时，学生的合作、交流、动手、应用能力也都能获得发展。 关键词：小学数学；教学；生动活泼 随着人们生活水平的不断提高，越来越多的人开始重视教育。作为一名农村数学教师，我深感身上的压力越来越大，如果再不进行课堂改革，改变传
在构建表象思维、心理相册两概念的基础上，根据小学低段儿童的身心发展规律和小学语文的学科特点，提出一组通过言语活动中的表象思维训练进行全脑开发的策略，通过为时一学期的实
灭菌消毒是医院控制病毒感染的有效措施之一。医院要保障物品的清洁和无菌,经常采取高压蒸汽进行灭菌,其中湿包的出现是影响消毒效果的最大的问题。本文具体分析了湿包的形成