生命教育在初中道德与法治教学中的融入

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教育教学是我们教师的职责,而教育的目的不是为了让学生取得多高的分数,而是为了学生生命的成长,不断地提高生命的质量,塑造更多有丰富灵魂的生命。初中阶段作为学生成长的关键阶段,同样也是生命教育的关键时期。道德与法治这一课程本身就是一个提高学生道德品质和综合素质的学科,在此学科教学中融入生命教育的内容就显得尤为迫切和重要了。鉴于此,本文对此问题做了较为具体的分析。
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