【摘 要】
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数学课是高职教育每个专业开设的一门基础课,根据高职教育人才培养方案,高职数学课程不仅要体现出工具性,而且要真正地服务于专业课。如何进行高职数学课程的改革才能突出其
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数学课是高职教育每个专业开设的一门基础课,根据高职教育人才培养方案,高职数学课程不仅要体现出工具性,而且要真正地服务于专业课。如何进行高职数学课程的改革才能突出其服务性和工具性,这就需要高职数学课程满足数学能力对专业的需求,坚持“以应用为目的,以够用为度”。文章以吉林铁道职业技术学院建筑类专业为例,深度分析专业特点,并根据培养目标,适当取舍和重新整合传统的高数内容,构建适合建筑类专业的数学课程体系,加强学生对数学知识的理解和应用,从而培养学生解决实际问题的意识和能力,注重学生数学文化素养的提高,为就业上岗
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