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随着新课程改革的大力实施推进，以前传统机械的灌输方法已经不适合当前的教育环境，为此笔者在高中生物教学过程中积极尝试改变传统教学模式，通过创设问题情境的方式从而激发学生的学习动机，改变学生以往死记硬背的学习方法，培养学生发现问题、探索问题以及解决问题的能力。
探究高中生物教学中问题情境创设的方法策略
【摘 要】
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随着新课程改革的大力实施推进，以前传统机械的灌输方法已经不适合当前的教育环境，为此笔者在高中生物教学过程中积极尝试改变传统教学模式，通过创设问题情境的方式从而激发学生
【机 构】
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辽宁省抚顺市雷锋高中 辽宁 抚顺
【出 处】
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速读（下旬）
【发表日期】
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2004年期
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