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阐述培养学生思维品质的重要性。以译林版牛津高中《英语》Module 3 Unit 3 Lost civilization一课为例,从创设情境,导入话题;设置参照,比较异同;研读文本,处理信息;巧设问题,分析原因;跳出文本,自由讨论五个方面,探究如何在高中英语阅读教学中培养学生思维的准确性、敏捷性、系统性、灵活性、创造性、批判性、深刻性与开放性。