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学好数学,其实很简单。首先,兴趣很重要,要学会化被动为主动。升入初中,年龄增长了,也有一定的阅历,不再是以前的小孩子了,也不再时时需要父母老师的照顾。要逐步脱离被动式学习,学会主动去接受,为以后的自主学习打下基础。如果是被动学习,老师说什么是什么,被动接受,久而久之,便缺乏自己对数学的探索,也很可能因此失去对数学学习的兴趣。记得我刚进入初中时,也是很被动的,因此越来越觉得无聊,尽管成绩还好,但我对数学已经不那么重视了。再过一段时间,成绩便开始下滑,幸好我及时转变方向,化被动为主动。后来在老师的影响下,我渐渐发现了数学的美,对它产生了浓厚的兴趣,也因此受益,数学越来越好。
除了兴趣,方法也很重要。我就和大家分享一下自己的几个方法:
第一,课堂是关键。很多同学觉得只要课后多做题目,找家教补习,就能将成绩提上去。其实不然,新知识的接受、数学能力的培养主要在课堂上进行,所以要特别重视课内的学习效率,寻求正确的学习方法。上课时要紧跟老师的思路,积极展开思维,预测下面的步骤,比较自己的解题思路与老师所讲有哪些不同,而不是自己做自己的事。对于老师讲的一些重点方法,要牢牢记住并学会运用。我有段时间成绩处于低谷,每次测验都不尽人意。后来,老师发现了这一问题,与我交流谈心。在与老师的交谈中,我意识到自己没有将所有精力投入课堂,随后我试着抛开杂念,专注于课堂,成绩自然就上去了。
第二,学会整理归纳。初中学习注重熟能生巧,试卷和学案很多,题目也很多,到复习时也不可能全部看尽。因此,准备一本错题集和知识归纳本很重要。我初中时的老师对这个很重视,让我们准备了错题集,还要求写知识点、错因、正确的解法等。此外,也可以将相同类型的题目和运用相同方法的题目进行归纳整理,做到举一反三。
第三,利用老师这一宝贵资源。可能很多同学害怕自己的问题太幼稚,老师会生气,其实任何问题老师都是很乐意回答的。另外,自己有什么新的见解、新的方法也可以与老师交流,这样一方面能让老师更加了解你的学习情况,另一方面也能增进师生之间的感情,一举多得。
第四,要有良好的应试技巧。在考前,应把主要精力放到基础知识、基本技能、基本方法这三个方面,因为每次考试占绝大部分的都是基础性的题目。对于那些难题及综合性较强的题目要认真思考,尽量让自己理出头绪,做完题后还要总结归纳。在考试中,要调整好自己的心态,使自己在任何时候保持镇静,有条不紊,克服浮躁的情绪。特别是对自己要有信心,永远鼓励自己——除了自己,谁也不能把我打倒。对实在不会的难题,要学会取舍。另外,还要注重审题,把握细节。
由此可见,学好数学是完全有可能的。我的这些心得不一定对每个人有用,同学们要结合自身实际,寻找属于自己的学习方法。
除了兴趣,方法也很重要。我就和大家分享一下自己的几个方法:
第一,课堂是关键。很多同学觉得只要课后多做题目,找家教补习,就能将成绩提上去。其实不然,新知识的接受、数学能力的培养主要在课堂上进行,所以要特别重视课内的学习效率,寻求正确的学习方法。上课时要紧跟老师的思路,积极展开思维,预测下面的步骤,比较自己的解题思路与老师所讲有哪些不同,而不是自己做自己的事。对于老师讲的一些重点方法,要牢牢记住并学会运用。我有段时间成绩处于低谷,每次测验都不尽人意。后来,老师发现了这一问题,与我交流谈心。在与老师的交谈中,我意识到自己没有将所有精力投入课堂,随后我试着抛开杂念,专注于课堂,成绩自然就上去了。
第二,学会整理归纳。初中学习注重熟能生巧,试卷和学案很多,题目也很多,到复习时也不可能全部看尽。因此,准备一本错题集和知识归纳本很重要。我初中时的老师对这个很重视,让我们准备了错题集,还要求写知识点、错因、正确的解法等。此外,也可以将相同类型的题目和运用相同方法的题目进行归纳整理,做到举一反三。
第三,利用老师这一宝贵资源。可能很多同学害怕自己的问题太幼稚,老师会生气,其实任何问题老师都是很乐意回答的。另外,自己有什么新的见解、新的方法也可以与老师交流,这样一方面能让老师更加了解你的学习情况,另一方面也能增进师生之间的感情,一举多得。
第四,要有良好的应试技巧。在考前,应把主要精力放到基础知识、基本技能、基本方法这三个方面,因为每次考试占绝大部分的都是基础性的题目。对于那些难题及综合性较强的题目要认真思考,尽量让自己理出头绪,做完题后还要总结归纳。在考试中,要调整好自己的心态,使自己在任何时候保持镇静,有条不紊,克服浮躁的情绪。特别是对自己要有信心,永远鼓励自己——除了自己,谁也不能把我打倒。对实在不会的难题,要学会取舍。另外,还要注重审题,把握细节。
由此可见,学好数学是完全有可能的。我的这些心得不一定对每个人有用,同学们要结合自身实际,寻找属于自己的学习方法。