【摘 要】
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在素质教育背景下,小学英语新课程标准明确指出英语教学的目标是使学生掌握英语语言知识及听说读写技能,同时能够与他人进行英语交流,发展英语思维,为今后的英语学习和应用打
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在素质教育背景下,小学英语新课程标准明确指出英语教学的目标是使学生掌握英语语言知识及听说读写技能,同时能够与他人进行英语交流,发展英语思维,为今后的英语学习和应用打下基础。英语思维能力培养是小学英语教学的核心目标之一,对学生英语综合能力发展意义重大。英语思维能力也是学生核心素养不可或缺的构成要素,核心素养已经成为社会衡量和选拔人才的重要标准,受到社会和学校的广泛重视,因此,研究核心素养下小学英语思维能力的培养策略有重要的现实意义。
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