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从课标、教材和学生三个维度去把握学生的真实学情,以真学情促学生真学习,突破重难点,让学生不仅仅会算,还能真正理解算理,同时品悟数学的智慧之美。
把握真学情 突破重难点 品数学之美——以“多位数乘一位数”教学为例
【摘 要】
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从课标、教材和学生三个维度去把握学生的真实学情,以真学情促学生真学习,突破重难点,让学生不仅仅会算,还能真正理解算理,同时品悟数学的智慧之美。
【机 构】
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浙江杭州市钱塘新区江湾小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2021年5期
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