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本文提出一种以探究未知问题为基础、设计性综合性实验为载体,构建一种开放式、学生主动参与的“教学与探究性项目研究互动”的教学模式.它贯彻学生是主体,教师是主导的教育思想,树立知识、能力和创新三位一体的教育理念,注重培养学生科学思维、实践能力和创新能力.从近几年的实践和就业反馈来看,该模式能有效提升信息类专业学生的实践创新能力并得到用人单位的普遍认可.