论文部分内容阅读
初中物理课程是学生在物理方面的启蒙课程,也是一门极具逻辑性和实践性的学科,学生需要有较强的思维能力才能深入理解物理知识和原理。教师在教学过程中要以学生为中心,从学生的兴趣出发,积极培养学生动手实践能力,让学生做好课前预习任务,运用合作学习的方式提高学生的自主学习能力。
基于能力培养的初中物理教学策略探究
【摘 要】
：
初中物理课程是学生在物理方面的启蒙课程,也是一门极具逻辑性和实践性的学科,学生需要有较强的思维能力才能深入理解物理知识和原理。教师在教学过程中要以学生为中心,从学
【机 构】
：
江苏省如皋经济技术开发区实验初中
【出 处】
：
成才之路
【发表日期】
：
2020年28期
其他文献
单片机应用技术是一门实用性与实践性都很强的专业课,但传统的单片机课程教学模式存在许多不足之处。学校应立足专业人才培养方案,结合学生学情以及企业实际需求,让教师与企
“授之以鱼不如授之以渔”,在任何一个学科的教学中,教师都要在讲解基础知识的同时,注重培养学生的自学能力。教师在化学教学中可以从注重教学理念、培养学生的自学能力,强化
随着经济的快速发展和社会的快速融合,人们对方言的理解和掌握程度在降低。重庆方言的调查结果显示,重庆居民对重庆方言目前的状况还比较乐观。但对重庆方言将来的发展趋势,
新时代背景下,教育改革的最大亮点就是教学观念与教学手段的变革。信息技术在高中数学教学中的应用,能激发学生学习兴趣,调动学生学习的积极性和主动性,降低教学难度,提高课
在新课改背景下,高中英语教学不仅要关注基础知识教学,还要培养学生的批判性思维。教师在教学中要充分借助课堂提问,加强学生批判性思维培养,调动学生学习的积极性和主动性,