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培养学生的口语交际能力,是小学语文教学中的重要内容,而小学生的理解能力和接受能力还处在初级阶段,此时必须采取更为有效的手段开展口语交际能力培养,这样才能有效激活学生的思维,并令其更敢于表达。本文正是从这一点出发,对学生口语交际中的情景氛围做了简要分析。
如何创设学生口语交际的情景氛围
【摘 要】
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培养学生的口语交际能力,是小学语文教学中的重要内容,而小学生的理解能力和接受能力还处在初级阶段,此时必须采取更为有效的手段开展口语交际能力培养,这样才能有效激活学生的思维,并令其更敢于表达。本文正是从这一点出发,对学生口语交际中的情景氛围做了简要分析。
【机 构】
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贵州省遵义市新蒲新区三渡小学
【出 处】
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好日子
【发表日期】
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2021年27期
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