【摘 要】
：
在学生眼中,科学课不仅好玩,而且很有趣,是他们特喜欢的一门学科。如果你问学生为什么喜欢科学课?学生会说课堂上有好多实验器材,能做各种各样的实验,特别有意思。学生在科学
【机 构】
：
安徽省滁州市南谯区教育体育局,安徽省滁州市第二实验小学
论文部分内容阅读
在学生眼中,科学课不仅好玩,而且很有趣,是他们特喜欢的一门学科。如果你问学生为什么喜欢科学课?学生会说课堂上有好多实验器材,能做各种各样的实验,特别有意思。学生在科学课上利用实验器材,开展各种实验,观察科学现象,探究科学知识,这是他们所向往和喜欢的。作为科学教师,为学生准备合理的实验器材尤为重要。大象版小学《科学》教材每册均安排有多个实验,我们在教学中如何灵活准备实验器材以提升教学的有效性呢?
其他文献
信息技术已走进课堂，它对当前的科学教学产生了巨大的影响，能让抽象语言文字所描述的意境变得可见、可听。科学教师要加强信息技术和小学科学教学的整合，积极开发运用教学课件，提升课堂的趣味性、针对性、实效性。 信息技术对小学科学课堂教学的影响 小学科学课程是一门实践性课程，探究活动是学生学习科学的重要方式之一。强调从学生的日常生活出发，通过其亲身经历、动手动脑等实践活动，发现和提出生活中的简单科学问题
政府投资项目代建制在实践中已基本形成两种典型模式：事业代建模式和企业代建模式。从实施风险、管理成本等角度考虑，事业代建模式在价值取向、适用时段、适用规模、适用工作、
结合某综合楼双塔连体结构项目,详细阐述了双塔连体结构的结构布置及连体结构力学模型的建立,通过不同力学模型计算分析其受力性能和相互影响,探讨了连体结构的动力反应特性,
“面向全体学生”是2017年新颁布的《义务教育小学科学课程标准》基本理念之一。随着“科学实践”理念深入课堂，教师们在科学课教学中越来越关注面向全体学生的“基于证据进行论证”。我们把有“基于证据进行论证”活动的小学科学教学称为“论证式教学”。“论证式教学”通过将论证活动引入课堂，让学生经历类似科学家的评价资料、提出主张、为主张进行辩驳等过程，从而培养学生形成科学的思维方式。 “基于证据进行论证”分
我们自开展腹腔镜胆囊切除术(Laparoscopic cholecystec tomy,LC)以来,选择病例在LC前或LC后联合应用乳头括约肌切开(endoscopic sphincterotomy,EST)取石治疗胆囊结石合并胆
带折腹板槽形钢梁的组合箱梁桥是一种在传统折腹式PC组合箱梁结构基础上改进的一种新型的钢-混凝土组合结构.为了证实这种新型组合结构的可行性,分析了其与传统折腹式PC组合