【摘 要】
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初中学生处于青春期,是人生成长的重要阶段,因此在对初中学生进行学习引导的时候,需要注重学生的全面引导,更好的提升学生的创造思维能力,塑造学生高尚的人格.作为初中班级的
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初中学生处于青春期,是人生成长的重要阶段,因此在对初中学生进行学习引导的时候,需要注重学生的全面引导,更好的提升学生的创造思维能力,塑造学生高尚的人格.作为初中班级的班主任,在日常班级工作开展的时候,不但需要做好学生的全面管理,还需要实现学生经典诵读的全面引导.笔者根据自身多年的学生管理经验,结合以往对学生进行经典诵读的方法,在本文中主要是针对性的分析了初中生进行经典诵读的重要作用,并在文章的最后,提出了初中班主任对学生进行经典诵读引导的三种方法.
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