【摘 要】
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以“氢气性质的实验探究”教学为例,通过对氢气相关探究实验的创新与改进,加入数字化实验、兴趣实验等方式,使氢气探究教学更严谨、更富有趣味性,提高学生的学习兴趣及对综合实践问题的理解和分析能力,使学生全方位、多角度地认识氢气,在学习过程中提升学生的学科核心素养.
【机 构】
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沈阳市第一三四中学 辽宁沈阳110005
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以“氢气性质的实验探究”教学为例,通过对氢气相关探究实验的创新与改进,加入数字化实验、兴趣实验等方式,使氢气探究教学更严谨、更富有趣味性,提高学生的学习兴趣及对综合实践问题的理解和分析能力,使学生全方位、多角度地认识氢气,在学习过程中提升学生的学科核心素养.
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