【摘 要】
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幼儿园和小学是学生成长过程中最基础的两个学习阶段,因此,让学前儿童成功的成幼儿园过渡到小学教育的学习环境中,是教学工作者务必要做好的一个工作.教师做好幼小衔接工作能
【机 构】
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福建省漳州市漳浦县赤土中心幼儿园,福建 漳州,363200
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幼儿园和小学是学生成长过程中最基础的两个学习阶段,因此,让学前儿童成功的成幼儿园过渡到小学教育的学习环境中,是教学工作者务必要做好的一个工作.教师做好幼小衔接工作能够帮助学前儿童身心健康发展,要关注学前儿童的生理和心理健康状,对存在的问题和遇到的困难要及时地解决.本文主要阐述了教师在开展幼小衔接工作过程中存在的问题,以及分别从建立幼小教育机构的平等合作态度、缩小幼儿园与小学之间的课程差距、促进儿童角色的转换,更好的适应“小学生”这一角色这三个方面来对存在的问题提出了解决的意见和更好推进幼小衔接工作开展的策略,希望教育工作能能从根本解决问题,使学前儿童过渡到小学阶段时能够更加顺利.
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