【摘 要】
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本报讯 在亳州市，农村教學点在线课堂基本实现全覆盖，城乡教育得到均衡发展。作为全省第一批“在线课堂”试点市，亳州市结合教育精准扶贫工作，先后三批次建设“在线课堂”主讲教室112个（城镇中心校）、接收教室298个（农村教学点）。其中，在贫困村教学点（含村小）建设“在线课堂”接收教室75个，没有建设“在线课堂”的教学点也全部装备了“班班通”电子白板设备，巩固了贫困村“教学点数字教育资源全覆盖”项目成果
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本报讯 在亳州市，农村教學点在线课堂基本实现全覆盖，城乡教育得到均衡发展。作为全省第一批“在线课堂”试点市，亳州市结合教育精准扶贫工作，先后三批次建设“在线课堂”主讲教室112个（城镇中心校）、接收教室298个（农村教学点）。其中，在贫困村教学点（含村小）建设“在线课堂”接收教室75个，没有建设“在线课堂”的教学点也全部装备了“班班通”电子白板设备，巩固了贫困村“教学点数字教育资源全覆盖”项目成果。各教学点“在线课堂”按照国家规定开足开齐了课程，英语、音乐、美术开课率达到100%，实现了远距离师生实时互动教学，解决了贫困村教学点长期缺师少教、无法开齐开好国家规定课程的问题，促进了城乡义务教育均衡发展。
另外，亳州市教育局组织多种形式的师资培训，中小学教师信息技术应用能力全面达标。2017年，亳州市在调研分析多样培训需求的基础上，结合实际，强化实践性培训，实行混合式研修，组织举办了全市中小学幼儿园教师信息技术能力提升全员培训、全市第三批“在线课堂”（亳州站）省级巡回培训、全市中小学教师微视频制作培训、全市学生综合素质评价暨管理系统应用巡回培训和全市中小学校电教管理员暨新媒体新技术应用能力培训等工作，参训教师达20000多人，参训率、学习率、合格率均达到100%。
与此同时，亳州市还完成了中小学幼儿园教师信息技术应用能力发展测评工作，测评教师17741人。其中，初级以上17741人，达到100%；中级以上12909人，达到72.76%；高级5994人，达到33.786%，达标率均超过安徽省要求。
（张伟亚 李宣）
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