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学生学习的过程实际上是一个由简单到复杂，由低级到高级，从无序到有序，趋向非平衡状态的过程。本文依托耗散结构理论，分析、探讨了该理论与高职数学教学的关系，指出了应用耗散结构理论改进数学课堂教学的策略和途径。
耗散结构理论在数学教学中的启示与应用
【摘 要】
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学生学习的过程实际上是一个由简单到复杂，由低级到高级，从无序到有序，趋向非平衡状态的过程。本文依托耗散结构理论，分析、探讨了该理论与高职数学教学的关系，指出了应用耗散结构
【机 构】
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鹤壁职业技术学院
【出 处】
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科教文汇(上旬刊)
【发表日期】
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2007年06S期
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