【摘 要】
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概述WebQuest教学模式的定义、要素及理论依据。以某中学九年级两个班共60名学生为研究对象,分为实验组和控制组,实验组采用WebQuest教学模式,控制组采用常规教学模式。通过
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概述WebQuest教学模式的定义、要素及理论依据。以某中学九年级两个班共60名学生为研究对象,分为实验组和控制组,实验组采用WebQuest教学模式,控制组采用常规教学模式。通过实验发现,在初中英语阅读教学中采用WebQuest教学模式,能激发学生的学习兴趣,调动学生的学习动机,培养学生的合作精神,改善学生的学习模式,提高学生的综合语用能力,并促进教师的专业成长。提出应借助WebQuest教学模式使课程建设更完善、更开阔,评价体系更有效、更全面,教师发展更丰富、更长远。
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