与书相拥

来源 :中学语文 | 被引量 : 0次 | 上传用户:suitky
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
其他文献
“比喻”与“象征”这两个概念在中学语文教学中出现的频率很高,使用的范围也很广,但是二者有何区别呢? 一、从形式说,比喻是一种修辞格,其主要特点是由实到实,以物比物,注重
东南亚金融危机,不仅使这一地区的国家和人民在经济上遭受重大灾难,政治上导致政府更迭,甚至苦心经营几十年的王朝也土崩瓦解,也对这一地区的社会文化尤其是金融文化产生重大
毋庸讳言,由于商品经济的冲击,历来为我们信奉的传统价值观念在很多人身上已有所动摇,理想、信念、道义、良知这些美好的东西也从一些人心中淡出。追逐物质、崇尚享乐已成了
每年冬季的夜晚,当母亲忙完农活,做完家务,坐在昏暗的油灯下,从床头抽屉的一个小布包里,拿出那盒蛤蜊油,我的心就会随着那灯光的跳跃,丝丝地痛起来。看着母亲那一双粗糙、裂
今年以来,黔南分行新的领导班子积极调整经营战略,转变观念,转换机制,向存款要效益。在组织存款上抓住两个“核心”:一是抓观念的转变,树立“存款立行”的思想;二是推行经营
《语文课程标准》在“课程的基本理念”中指出,要正确把握语文教育的特点,就必须“尊重学生在学习过程中的独特体验”。在“总目标”中提出,要培养学生“具有独立的阅读能力,
托托是个小学生,是个聪明机灵的小男孩,所以老师特喜欢他,总是摸摸他的头或笑一笑。每当这时,托托心里就甜滋滋地想:老师对我这么好,我一定要拿好的成绩报答她。