【摘 要】
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<正> 复式教学是由直接教学和自动作业组合而成的。怎样组织好直接教学和自动作业?两者又怎样密切配合,相辅相成?这些都是上好复式课所必须解决的问题。一、关于直接教学问题
【机 构】
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东台县五烈公社沙河小学; 吴江县教师进修学校; 昆山县千灯公社长泾小学;
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<正> 复式教学是由直接教学和自动作业组合而成的。怎样组织好直接教学和自动作业?两者又怎样密切配合,相辅相成?这些都是上好复式课所必须解决的问题。一、关于直接教学问题。复式教学有它的特殊条件,我们在安排直接教学时,充分考虑了如下几种情况,作出合理的安排:1.确定年级重点安排教学。复式班中有几个年级,哪个(或哪些)年级是重点年级,哪个(或哪些)年级为一般年级,必须在授课前确定好。这样,教师在分配直接教学时间上就能有所侧重,对重点年级多花时间给予照顾和指导。例如,对新入学的一年级新生进行新课教学和对中高年级学生作讲读教学,或教新的运算法则,我们往往把这些年级作为课堂中的重点年级去对待。有时,各个年
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