【摘 要】
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<正>一、新媒体环境下的广播实验教学随着互联网特别是移动互联网技术的飞跃发展,报刊、广播、电视等传统媒体势必主动寻求与新媒体的融合。广播与新媒体的融合并不只是收听
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<正>一、新媒体环境下的广播实验教学随着互联网特别是移动互联网技术的飞跃发展,报刊、广播、电视等传统媒体势必主动寻求与新媒体的融合。广播与新媒体的融合并不只是收听渠道上的简单融合,重要的是广播节目的制作要融入新媒体特性。在新媒体环境下,传播主体具有多元化和个性化特征,传播内容具有多媒体与超文本性,传播行为更具互动性。如网络电台,除直播节目外,还具有点播功能,结合图文信息和网络互动,大大提高了广播节目的吸引力;又如北京人民广
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