广州市医药职业学校一贯坚持“以就业为导向，以服务为宗旨”的办学方向，以“健康育人，育健康人”的办学理念培育学生，每年为广州和珠三角地区医药、食品、化妆品等行业培养了大量的中初级技能和管理人才。
　　近日，笔者联系到广州市医药职业学校招生就业科科长和国际班学生，采访了解学校特色——国际班的办学情况。

曹子霖：我在异国学习的故事

　　加拿大魁北克省“紧缺职业技能人才”项目学生曹子霖：2016年，经广州市教育局批准，广州市医药职业学校与加拿大魁北克省玛格丽特教育局和韩国南首尔大学开展国际合作办学，并于当年9月开始招生。
　　经过深思熟虑，我终于走进了广州市医药职业学校国际班，学习法语。光阴似箭，岁月如梭。转眼间，我在校的学习生活结束了。到了实习期，我因为签证手续有一个流程，所以在广药集团白云山制药厂实习了三个月。而国际班另一个学生范以诺已经办理好赴加拿大留学签证手续，成为通过国际合作办学途径成功输出第一位学生。直到2017年的11月，我赴加拿大学习的留学签证手续才全部办好。
　　不久，开学了。同学们上进、团结、友善。让我印象最深的，是開学第一课——“找糖果”活动。老师在上课前把所有的糖果藏好，然后分七个组，每个组的组长有一张纸条，那上面标有糖果的位置方向。然而，寻找地点并不是课室，而是校园。当然，糖果最多的小组要分享给最少的一组。
　　异国他乡的学习，有甜也有苦。我依旧记得，那连绵不断的法语在耳边徘徊。开始的时候，听又听不懂，说又说不出，经常晚上夜深人静的时候，我们还要完成作业，翻译老师在课堂上的内容。然而，学习再苦，也比不过乡愁。在异国他乡，我更能感受到家人的关怀和慰藉的温暖。

钟奕新：这个国际合作办学项目亮点多多

　　招生就业科科长钟奕新：学校与加拿大共同合作推出的适合中国学子的加拿大魁北克省“紧缺职业技能人才”一站式服务项目，具有入学门槛低、教育质量高、就业导向强等特点。项目对接学校“制药设备维修”（国际班），分初、高中起点，有“3+2.5”（初中起点生源）、“2+2.5”（高中起点生源）两种培养模式。学生在校学习3年（初中毕业生）或2年（高中毕业生）中职课程及语言培训后，赴加拿大职业院校攻读两年半的职业技能课程。在加拿大的学习专业包括：机械技术、工业制图、室内装潢与视觉显示、住宅和商业制图、计算机支持、汽车机械、摄影。
　　学生在加拿大攻读两年半的职业技能课程，通过法语语言考核、职业技能考核，可获得加拿大就业及继续升学深造机会。
　　学校立足全面健康持续发展的本位，通过借助国际合作院校的办学资源，借鉴国际职业教育的先进经验，丰富教育教学资源，改革教育教学模式，加强师资队伍建设，为学生提供多元化教育和成才道路的国际化办学发展思路。
　　学校国际合作办学拥有广阔而美好的前景，通过合作办学，实现资源共享，优势互补，形成独特而鲜明的现代教育特色。