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＂数字信号处理＂课程是理论性和工程性都很强的学科,其理论、算法比较抽象。为了转变学生的学习方式,本文应用工程教育理念指导教学设计,从数学概念来抽象定义,从物理概念来阐述性质,从工程概念来诠释应用,激发学生的学习兴趣,培养学生的硬实力和软实力。
加强教学改革创新,提高数字信号处理教与学
【摘 要】
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＂数字信号处理＂课程是理论性和工程性都很强的学科,其理论、算法比较抽象。为了转变学生的学习方式,本文应用工程教育理念指导教学设计,从数学概念来抽象定义,从物理概念来阐述
【机 构】
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西安思源学院电信学院
【出 处】
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信息系统工程
【发表日期】
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2015年10期
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