古代书院不仅重视知识的传授，更强调“明人伦”，即教会学生如何做人、追求完美道德、明白做人的道理。而这一点，恰恰是现代教育之不足。
　　明伦书院定位为读书论道，游历天下；主张立足经典，守望纯粹。其成立于2005年，是民间书院较早的探索者。
　　记者：您办书院的理念是什么，具体如何解读？
　　姜加印：明伦书院的理念是：立足经典，守望纯粹，找回中国人的安身立命之法。
　　我觉得我们今天首先要搞明白书院是做什么的。现在很多人已经不知道书院具体的经营内容，所以总是以一种观望的态度和好奇的眼光来看待书院。书院，是中国古代民间的教育机构。我个人深受国学与中华传统文化的影响，觉知千年积淀的厚重。国家提出弘扬中华优秀传统文化理念与树立文化自信的概念也让我深受触动与鼓舞。书院，正好具备了培养这些的条件。作为一个热爱传统文化的践行者，在功利主义大行的今天，应该承担一定的社会责任。
　　记者：目前书院运营状况如何？


　　姜加印：我们目前几个项目部运营状况良好。值得提及的是我们的几大板块，青少年国学项目（包含了冬夏令营，亲子读经班，经典托管班），企业家国学堂（每月礼请国内著名学者教授开坛布道），从长安到罗马的数十条游学线路，同时开辟养生为主的成人辟谷营以及禅修营课程向项目。近期我们正在筹备开发以国学教育为特色的全日制学校。
　　记者：您觉得今天的书院应该承担怎样的社会功能？
　　姜加印：这要从书院的类型说起了，据我了解的情况，全国各类书院已有7000家有余，有公办性质的，有民办基金会支持的，再有就是纯民办书院。明伦属于中国最早的由一批文化觉醒者以文化复兴为己任纯民办性质书院。每一种类型的存在都有它的必然性和社会性。我这里只谈一下民间书院，民间书院对现代体制内教育起到极大的辅助性作用，同时还具备一定的社会教育启示作用。具体来说，书院是独立于国家教育制度之外的民办教育机关，由私人出资或民间集资自办。它是作为培养人才的一种重要的教育模式与传统体制内教育并行，且在教学内容，教学方法和组织形式上更加灵活和独立。书院讲学自由，学术自由的氛围也是其特别之处，所以还是说回到开始提及的，书院确实在一定意义上给我国当今的教育改革提供了经验和启示。


　　记者：您认为一个好的书院应该具备哪些元素？
　　姜加印：清晰的组织架构，良好的运营模式，完善的课程体系，拥有一定数量的忠实关注度（也就是现代流行语，铁杆粉丝），高度的社会责任感和民族使命感。
　　记者：怎么看今天这个时代书院运营的商业化？
　　姜加印：我认为，好的书院必须要有良好的商业运营机制作为支撑。但文化教育事业亦不是纯商业性质存在于社会之中，它首要的任务是建立文化传承和民族自信的桥梁。对于商业运营，我们坚守“中道”原则，即，在保证书院有良好运营机制的前提下，适当盈利，盈利是为了实现更多的文化抱负，让从事书院管理和日常教学的人员有安身立命的事业基础。我认为这样才能保证书院的稳定性和发展的持续性。也就是说，我们不避讳好的商业引进，但“守道有度”则是我们不变的原则。