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“分板块，建模型，重过程；融策略”是笔者在多年教学实践中探索出的高中英语教学模式，其中策略教学是该教学模式的核心，教师通过促进学习者学习策略的掌握与运用，帮助学习者“学会学习英语”。
分板块、建模型、重过程、融策略
【摘 要】
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“分板块，建模型，重过程；融策略”是笔者在多年教学实践中探索出的高中英语教学模式，其中策略教学是该教学模式的核心，教师通过促进学习者学习策略的掌握与运用，帮助学习者“学会学
【机 构】
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安徽省宿州市宿城第一中学
【出 处】
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英语教师
【发表日期】
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2009年1期
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