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学习品质是学习研究的一个重要问题。基于对江苏省28个县部分农民学习行为的调查，运用分类统计方法，分析不同文化程度农民的学习意识、学习兴趣、学习信心、学习态度、学习习惯等方面的差别，结果表明，农民文化程度越高，其对农业科技越关注，越有学习积极性和学习信心，对知识掌握程度越高。
农业推广教育中农民文化程度对其学习品质的影响
【摘 要】
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学习品质是学习研究的一个重要问题。基于对江苏省28个县部分农民学习行为的调查，运用分类统计方法，分析不同文化程度农民的学习意识、学习兴趣、学习信心、学习态度、学习习惯
【机 构】
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南京农业大学工学院
【出 处】
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职业技术教育
【发表日期】
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2008年22期
【基金项目】
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基金项目：江苏省农业机械管理局资助课题《基于适应新农村建设要求的学习型农村的构建》（GxS06013）,主持人：刘智元.
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