【摘 要】
：
基于多年在欧美国家的生活体验和观察学习,从国际滨海运动休闲之城市的案例分析着手,对德国的基尔;澳大利亚的墨尔本;美国的洛杉矶;南非的开普敦;西班牙的巴塞罗那和瓦伦西亚
论文部分内容阅读
基于多年在欧美国家的生活体验和观察学习,从国际滨海运动休闲之城市的案例分析着手,对德国的基尔;澳大利亚的墨尔本;美国的洛杉矶;南非的开普敦;西班牙的巴塞罗那和瓦伦西亚;加拿大的温哥华和芬兰的赫尔辛基等海滨城市进行了分析,揭示了这些国际滨海运动休闲之城的发展可基本分为传统的、转型的、以大型体育赛事为特点的和以生活品质著称四种模式的发展历程,探讨了国际滨海运动休闲之城的基本特征和在经济结构转型升级所发挥的作用,并在此基础上归纳总结出10大发展经验,对我国开展海洋体育具有重要的借鉴价值。
其他文献
一、符号语言的优越性符号语言不仅简洁方便,而且准确、清晰,文字语言的一词多义容易产生模糊不清的毛病,例如：＂a与b的倒数的乘积＂既可理解为＂a这个数与b的倒数的乘积＂,也可理解为
本文结合自己的教学实践，论述了在文言文教学过程中几个重要的方法，做到了这几点，就能较好地帮助学生完成学习任务，实现教学目标。
19世纪下半叶法国艺术歌曲进入了成熟、兴盛时期,以福雷(Gabriel Fauré)、迪帕克(Henri Duparc)、德彪西(Claude Debussy)三位作曲家的作品最具艺术代表性。福雷一生写
提高小学道德与法治教学有效性,就是提高学科育人的有效性。我们要充分体现学生主体作用,通过以情激趣、以境促情、以学促用等方式,让学生在生活化的情境中主动探究,形成正确
我国青少年大都在学校接受学科教育,学科教育不仅具有知识性,而且具有教育性。无论是教给学生科学的思想方法,或是培养学生的道德品质,学科教学都可以进行渗透心理健康的教育
我国历史上一个十分强盛的朝代——唐代,无论是经济、政治,还是文化,都具有多元化的特点。那么我们可以说唐代是中国封建社会音乐发展的一个制高点,当然它的音乐发展缺少不了
传统的数学教学模式：老师上课教，课下批改作业；学生上课听，课下做作业。教学改革的热门课题是如何改进课堂教学，如何培养学生的思维能力等，特别是为了全面实施素质教育，提高数学教学
本文针对情境教学在小学语文课堂教学中的运用展开探究。
一、设置有趣的数学问题情境,吸引学生主动参与师生互动引入教学旨在课堂学习之初,通过列举生活中常见的、学生感兴趣的案例及现象,来引发学生参与学习的兴趣,从而较好地解决
介绍了目前炭黑增强橡胶的一些理论，如分子链滑动理论、结合胶理论、填料网络理论、炭黑表面结构理论和范德华网络理论，分析了这些理论存在的合理性与局限性，指出了橡胶增强理论