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目的：探讨环节式健康教育模式在呼吸内科老年患者护理中的应用效果。方法：将2010年1月-2011年12月呼吸内科应用环节式健康教育模式护理的48例老年患者作为观察组，将2008年1月-2009年12月应用常规护理模式护理的54例老年患者作为对照组，比较两组患者的护理满意率和生活质量。结果：观察组患者满意率高于对照组，P〈0．05。出院时两组患者生活质量指数量表（QLI）各项评分较入院时均有所提高，但观察组评分提高较明显，有统计学差异（P〈O．05）。观察组出院时QLI各项评分及总评分与对照组比较有统计学差