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教学中情感教育现状的调查表明，重视知识技能而忽略情感教育的现象在当前职业教育化工教学中较为普遍，教师虽有一定的认识，真正运用于教学实践的却较少。原因主要是缺乏情感教学方面的理论和方法指导，以及对情感教育的一些理解存在偏差。调查表明，上述问题在市区和郊区学校、高职和中职学校所存在的情况基本一致，不存在明显差异。