【摘 要】
：
教育具有对话性,在品德课堂中,平等交往的对话关系是学生获得积极的生活体验和人生态度的保证.笔者对“如何在品德课堂中实施智慧对话”进行了深入的思考,认为智慧对话应是蕴
论文部分内容阅读
教育具有对话性,在品德课堂中,平等交往的对话关系是学生获得积极的生活体验和人生态度的保证.笔者对“如何在品德课堂中实施智慧对话”进行了深入的思考,认为智慧对话应是蕴藉着精巧设计的、注重生成的、贴近学生生活的、关注细节的对话,以期在师生平等对话、共创共生中,使课堂真正成为师生思想交流、生命对话的载体,真正实现道德价值的提升.
其他文献
摘要：“以人为本，倡导生命化教育”是新课程改革的主张和要求，“动态生成”就是新课程倡导的一个重要的教学理念，它体现了教师对学生生命活动的关注，对个体差异的尊重，对生命意义的升华，对个性的解放与张扬。生成性教学是教育发展的必然趋势，也是课堂教学、学生发展的需要。但在实际的教学操作中，课堂上却出现了教师无视教学目标而放任自流以及固守预定教案而按部就班的两极倾向，教师曲解了“动态生成课堂”的含义，使课堂
摘要：高中数学教学中，培养学生的创新能力是教学的重点，教学中要从更新教学观念，创新能力培养，教学环境和培养学生的学习兴趣和创新兴趣着手，不断引导学生的发现能力，从而提高他们的运用能力和综合素质。 关键词：高中数学教学；创新能力培养；兴趣；能力 高中学生的数学创新能力贯穿于整个数学教学过程之中，在数学教学过程中，教师应注重培养学生的创新能力，使学生能够独立的分析问题，思考问题，解决问题，数学创新
摘要：时代的不断进步、艺术发展的多元化格局要求美术教育教学改革与实践也要与时俱进。本论文通过对小学美术教育的现状进行了概括的介绍，然后对如何与家长配合提高学生的审美情感和创造性，多个角度进行了深入的分析论述。 关键词：小学美术；现状；审美情感；创造性 一、小学美术教育的现状 限于国内传统美术教育的影响以及国内现行的美术专业升学测评方式的制约，当下，国内的一些学校进行美术课程教学的时候有一定程
摘要：小组合作学习教学模式在现在的小学美术教学中有着重要的作用。在具体的教学过程中，教师要尊重学生的主体地位，要安排长期、合理的规划，要注重与学生进行沟通。教师只有从多方面认真把握小组合作学习的重点，才能真正提升小组合作学习教学模式的教学质量。本文探讨了小学美术教学中合作学习的运用。 关键词：小学；美术教学；合作学习；运用 随着教育的不断发展，分组合作学习在小学美术教学中的应用会更加普及。這就
一、听课中发现语文教学的问题rn迄今为止,30年来,按每学年听40节随堂课计算的话,我总共听课1200节.这1200节阅读课,全是语文教师的随堂课.这些随堂课,最真实地反映了学生朗
摘要：在全新的教育形势下，教师要对提问进行重新认识，既要优化教师的提问，使提问成为激发学生学习兴趣，诱发学生探究动机，促进课堂互动交流，发展学生思维能力的重要手段；更为重要的是要引导学生质疑，培养学生问题意识，实现学生学习方式的转变，实现教与学的互动。本文对小学语文教学中课堂提问的策略进行了探讨。 关键词：小学；语文教学；课堂提问；策略 在小学语文课堂教学过程中，教师正确运用课堂提问，有助于小
摘要：拼音是学好普通话的基础。小学一年级小朋友该怎样学好拼音呢？兴趣是最好的老师。孔子说过：“知之者不如好之者。”因此，在拼音教学中我进行了点滴尝试，使学生在乐学—好学—勤学—创造性学的轨道上发展。利用不同的教学方法使学生在乐中学，让学生心情愉快地获得知识。 关键词：童趣；轻松；拼音 一、设计巧妙精当的导入方式，引起学生对拼音的兴趣 在拼音教学中，如果导入方式设计得巧妙精当，就能在顷刻之间引
摘要：语文是小学生进行语言沟通的基础课程和平台，学生在语文课堂上学习的不仅是语文知识，更是语文素养，也是学生们在日常生活和学习的重要工具。新课改的展开和推行，对于学校教育既是一场挑战又是一次机遇，如何在这场竞技中取胜需要多方位的改革和方式。创新教育与语文教学是相辅相成的，创新教育需要语文课堂为其提供广阔的平台，需要融合进语文教学中，并对语文教学起到一定的引导作用，只有这样，语文教学改革才能健康、有
摘要：基础教育课程在美育方面主要的任务是培养学生健康的审美情趣。语文教学是美的，它的美是教材与教师集中的艺术体现，是教师创造性劳动的美。它不仅可以促进学生身体健康地成长，而且还能让学生受到美的熏陶，促进学生智力的发展，提高学生的观察力，想象力，思维力和创造力，培养高尚的人格。 关键词：感悟；语文；发现；美 教师要充分发现美的因素，引导学生去品赏。这样，不仅可以活跃课堂教学，激发学生的学习兴趣，
摘要：要想真正提高小学品德与社会课堂教学的有效性，就必须从学生实际出发，采取不同的教学方法，给品德与社会教学注入活力，这样我们的课堂就会不但生动而且有效。 关键词：小学；品德与社会；有效性；教学 随着新课程改革的推行，各地各个学科的新课程改革也进行得如火如荼。在这样的改革浪潮中，小学品德与社会如何进行有效性教学是一个值得深思的课题。 一、贴近生活、注重体验 学生品德的形成源于他们对生活的体