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通过生理学精品课程的评建过程，对生理教研室的师资培养，学科建设，教学内容、教学方法、教学手段、考核方式等方面的教学改革进行了回顾与总结，并对成为精品课程应做的工作、具备的条件以及精品课程示范作用的目标作了进一步的论述。
创建生理学精品课程 促进生理学学科发展
【摘 要】
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通过生理学精品课程的评建过程，对生理教研室的师资培养，学科建设，教学内容、教学方法、教学手段、考核方式等方面的教学改革进行了回顾与总结，并对成为精品课程应做的工作、具备
【机 构】
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包头医学院
【出 处】
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中国高等医学教育
【发表日期】
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2006年11期
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