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天灰蒙蒙的,一堆堆乌云笼罩着天空,一丝风也没有,沉闷得令人喘不过气来。慢吞吞地走在狭窄的小道上,无聊地踢着脚下的沙石,我好渴望来一场暴风雨。
就在今天早上,踏进教室,我一眼看到墙上的成绩公布栏,心猛地一颤,脚步像被钉住了似的。我在班中的排名,竟然是倒数第一!同学们的目光像一支支利箭,直刺我的胸口。大家三个一伙,五个一群,或窃窃私语,或指指点点。我不知道自己是怎样逃出教室的,虽然没有流泪,内心却翻江倒海,脑中只回荡着一句话——“倒数第一”。
天空中的乌云更浓了,眼前那萧条的村庄没有一点生气。我独自走在远离村庄的小河边,思绪像乱麻一样。怎么会这样呢?我真想大吼一声,吼出满腹的悲伤,可那又有什么意义呢?我在小树旁停了下来,把脸贴在冰凉的树干上,两手抚摸着粗糙干涩的树皮。淡淡的光亮中,我模糊而又清晰地看到了同学们鄙视的目光,连同乌云一起向我直压下来。
憶往日,课堂上,老师在台上讲,我在下面和同桌小声交谈昨夜看过的电视剧;自习课上,同学们在发奋苦读,我却满不在乎地哼唱刚学会的流行歌曲……过去的一幕幕,逐渐浮现在眼前。如今考试的失利,怪谁呢?我懊恼着,悔恨着,又无能为力。
“轰隆隆……轰隆隆……”一阵雷声响过,起风了,雨点也随之落下。风越来越大,卷集着漫天飞沙向天地间扑去。我突然注意到,在一块巨石下,有一棵刚探出身的小草正在狂风中拼命地摇摆着,虽然那样柔弱,却顽强地与恶劣的环境对抗着,任凭风吹雨打也决不屈服。我看一眼,它摇一摇头;再看一眼,它又摇了摇头。我猛然觉得,我们之间似乎有了一种似曾相识的感觉。
面对无名小草柔弱的身躯,我的敬意油然而生。它顶着巨大的压力,千辛万苦地从地底下钻出来,又经历了无数次的狂风暴雨,依然如此坚强地生长着。它成长的环境多么恶劣,但它却从未放弃过对阳光的追求……它在黑暗中酝酿,一毫毫、一分分、一寸寸地挺进……这时风更大,雨也更猛了,我的心却开始明朗了起来。难道我还不如这棵小草吗?
风,你吹吧,正好吹走我心里的尘埃;雨,你下吧,正好冲洗掉我灵魂里的阴暗。我要像那棵小草一样顽强,像它一样执着,为了生命中那一轮不朽的太阳。
【评点】
本文的亮点主要表现在两个方面:
一是立意巧妙。同题作文,最怕的就是千篇一律。当大多数考生将目光放在人物身上的时候,该考生想到的是一棵小草,并通过具体生动的故事写出了这棵无名小草助力自己走出困境的过程,内容新颖独特,收到了小中见大的效果。
二是情景交融。为了写出真情实感,考生在心理描写与景物描写上下足了功夫。如面对倒数第一的成绩,详细叙说了“利箭穿心”“翻江倒海”的感受,刻画细腻,让人宛如亲历;尤其是对暴风雨的多次描写,细腻逼真,对人物的心理活动做了巧妙渲染,有情随景迁、情景交融的效果。
就在今天早上,踏进教室,我一眼看到墙上的成绩公布栏,心猛地一颤,脚步像被钉住了似的。我在班中的排名,竟然是倒数第一!同学们的目光像一支支利箭,直刺我的胸口。大家三个一伙,五个一群,或窃窃私语,或指指点点。我不知道自己是怎样逃出教室的,虽然没有流泪,内心却翻江倒海,脑中只回荡着一句话——“倒数第一”。
天空中的乌云更浓了,眼前那萧条的村庄没有一点生气。我独自走在远离村庄的小河边,思绪像乱麻一样。怎么会这样呢?我真想大吼一声,吼出满腹的悲伤,可那又有什么意义呢?我在小树旁停了下来,把脸贴在冰凉的树干上,两手抚摸着粗糙干涩的树皮。淡淡的光亮中,我模糊而又清晰地看到了同学们鄙视的目光,连同乌云一起向我直压下来。
憶往日,课堂上,老师在台上讲,我在下面和同桌小声交谈昨夜看过的电视剧;自习课上,同学们在发奋苦读,我却满不在乎地哼唱刚学会的流行歌曲……过去的一幕幕,逐渐浮现在眼前。如今考试的失利,怪谁呢?我懊恼着,悔恨着,又无能为力。
“轰隆隆……轰隆隆……”一阵雷声响过,起风了,雨点也随之落下。风越来越大,卷集着漫天飞沙向天地间扑去。我突然注意到,在一块巨石下,有一棵刚探出身的小草正在狂风中拼命地摇摆着,虽然那样柔弱,却顽强地与恶劣的环境对抗着,任凭风吹雨打也决不屈服。我看一眼,它摇一摇头;再看一眼,它又摇了摇头。我猛然觉得,我们之间似乎有了一种似曾相识的感觉。
面对无名小草柔弱的身躯,我的敬意油然而生。它顶着巨大的压力,千辛万苦地从地底下钻出来,又经历了无数次的狂风暴雨,依然如此坚强地生长着。它成长的环境多么恶劣,但它却从未放弃过对阳光的追求……它在黑暗中酝酿,一毫毫、一分分、一寸寸地挺进……这时风更大,雨也更猛了,我的心却开始明朗了起来。难道我还不如这棵小草吗?
风,你吹吧,正好吹走我心里的尘埃;雨,你下吧,正好冲洗掉我灵魂里的阴暗。我要像那棵小草一样顽强,像它一样执着,为了生命中那一轮不朽的太阳。
【评点】
本文的亮点主要表现在两个方面:
一是立意巧妙。同题作文,最怕的就是千篇一律。当大多数考生将目光放在人物身上的时候,该考生想到的是一棵小草,并通过具体生动的故事写出了这棵无名小草助力自己走出困境的过程,内容新颖独特,收到了小中见大的效果。
二是情景交融。为了写出真情实感,考生在心理描写与景物描写上下足了功夫。如面对倒数第一的成绩,详细叙说了“利箭穿心”“翻江倒海”的感受,刻画细腻,让人宛如亲历;尤其是对暴风雨的多次描写,细腻逼真,对人物的心理活动做了巧妙渲染,有情随景迁、情景交融的效果。