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回顾了近代中国高等农学预科、专科，本科及研究生教育的课程发展历程及教育工作者对高等农学课程建设的总结与献言，归纳出在引进、融合、创新的过程中高等农学课程的编制主体、内容、组织和结构及评价等方面的特点，探讨了它对当今大学应用性学科课程建设的借鉴意义。
近代中国高等农学的课程建设
【摘 要】
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回顾了近代中国高等农学预科、专科，本科及研究生教育的课程发展历程及教育工作者对高等农学课程建设的总结与献言，归纳出在引进、融合、创新的过程中高等农学课程的编制主体、
【机 构】
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浙江大学教育学院中国计量学院标准化学院,江苏省淮安市涟水县黄营中学
【出 处】
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绍兴文理学院学报
【发表日期】
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2010年12期
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