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生本教育理念下科学探究素养路径——以《欧姆定律》教学为例
生本教育理念下科学探究素养路径——以《欧姆定律》教学为例
来源 :新课程导学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yupucn
【摘 要】
:
人本主义教育对当代教学有重要的指导意义,现今提出的生本教育是对学生主体的一个人本化考虑.在物理探究式教学中,我们也需要践行生本教育理念.本文基于相关理论,从生本化的
【作 者】
:
朱海燕
【机 构】
:
江苏省南通市东方中学
【出 处】
:
新课程导学
【发表日期】
:
2020年19期
【关键词】
:
生本教育
探究式教学
物理教学
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人本主义教育对当代教学有重要的指导意义,现今提出的生本教育是对学生主体的一个人本化考虑.在物理探究式教学中,我们也需要践行生本教育理念.本文基于相关理论,从生本化的教育视角提出探究式教学的实施措施及一些指导建议.
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