论文部分内容阅读
随着社会的进步，科学技术的迅猛发展，在设计领域，CAD扮演着重要的角色，它是一款专业的绘图软件，从宏观上来说，它又是一款专业的计算机辅助设计软件。它为设计者提供了许多便捷之处，节省了不少时间，提高了设计者的作图效率，逐渐取代了手工的画图方式，应该越来越广泛，可谓目前应用最普遍的绘图软件了。
这款软件中也包含着许多的基础知识，而学生在学习的过程中一般不注重这些内容，觉得这些内容单独学习没有丝毫的趣味。所以，作为高职的CAD老师，就要思考下，研究出一种可行的教学方法，来引导学生投入到教学活动中去，下面笔者针对近几年的教学经历，来谈谈项目教学法在CAD课堂教学中的应用。
一、“项目教学法”的概念
“项目教学法”，从字面上来看，就是在教学过程中穿插进去相关的项目来完成课堂教学的一种教学方式。它是以学生为课堂学习的主体，教师作好正确的引导作用，引导学生一块来探讨相关项目的进行，在项目实施过程中发现问题，思考问题，讨论问题，最后解决问题，整个课堂的进行都是围绕项目的实施展开的，其实也就是围绕着学生的思维过程展开的，所以它强调的是以学生为学习的主体。
“项目教学法”是一种新型的教学模式，是以培养学生的思维能力和自主学习的能力，以及解决问题的能力为教学目标的。项目，在教学过程中，就是相关知识点的理论知识与实践技能结合在一块，由教师引导，学生主动的完成整个项目的实施过程。
二、CAD学科的特点及目前的教学现状
1、CAD这门学科的特点。
CAD是一款计算机辅助设计软件，它运用于建筑设计，机械设计和广告设计等相关的设计领域中，运用这款软件，可以大大提高绘图效率，方便了相关图形的及时修改，使图形的准确率得到了保证，并且方便了设计者对图形的有效管理。
CAD这款软件的学习要求学生必须得严谨，细致。因为专业图形的要求是十分严格的，丝毫的差错就可能造成巨大的损失。这款软件在操作的过程中有好多技巧，快捷方式，在绘图的过程中要求学生对基础知识掌握相当的牢固，才可以操作熟练，避免返工。
在高职高专的学习阶段，近几年来，陆续开设了CAD这门学科，但是好多学生对计算机的操作能力不太熟练，并且对相关专业的基础也掌握不够，这样要想让学生熟练的运用相关的绘图技巧来完成相应的学习任务是十分困难的，于是，教师在教学过程中就得想其他的办法了，必须要改变原来的教学模式，激发学生的学习兴致。
2、CAD课堂教学现状。
这款软件是以计算机为依托的，针对高职高专的学生来说，提到计算机，好多学生都两眼放光，因为学院所开设的好多课程都是理论知识的学习，能在电脑上完成的学习内容甚少，所以好多学生在学期初对CAD这门学科有着浓厚的学习兴致。可以随着课堂的进行，学习知识由浅入深，理论知识和操作能力的掌握要求标准越来越提升。好多学生就失去了对这门学科的学习兴致。
三、“项目教学法”在CAD教学过程中的具体实施
1、教师要选择最适合本节内容的项目。
项目的选择是至关重要的，在教学过程中，要选择与本节课相关内容相关的项目，并且有创新性，能够通过项目的实施，可以激起学生的学习兴致，可以调动学生的创造能力，提高学生的思维能力。选择了合适的项目后，通过本项目，学生可以掌握本节课的基础知识，在项目进行的过程中，可以掌握相关的绘图技巧。教师可以引导学生在项目中发现新的问题，并且引导学生去解决它，由此可见，项目的正确选择是相当重要的。
2、分析相关项目，设计子项目。
在选择了合适的项目后，要先分析下，看看这个项目里面涉及到本节课的哪些知识点，哪些以前学过的知识点，哪些是以后即将学习的知识点，哪些地方是创新内容，里面涵盖了哪些绘图技巧，然后哪块内容实施起来是比较复杂的，需要分成小的模块来进行，其实也就是设计成新的子项目，然后再针对相关的子项目进行分析，项目实施过程中，怎么进行，哪些地方引导学生自己思考，讨论，然后解决相关的问题。
3、针对所选的项目及子项目，制定相关项目实施方案。
针对本节课的相关项目，经过分析后，把分析的内容制定成相关的实施方案写下来，其实也就是本节课教学过程的整体大纲。项目的开始怎么引导学生自己分析项目，从哪地方着手，要用到哪些知识点。以及哪些地方是需要学生注意的，是知识点的创新，哪些地方是存在好几种绘图方法的，鼓励学生一一尝言工工，需要学生一一的比较，最后找到最佳的绘图方式。整堂课的进行其实也就是整个项目实施的过程，所以一定要制定好相关的项目实施方案，才可以顺利的完成课堂教学。
4、实施项目。
实施项目其实也就是课堂的进行，把相关的知识点都穿插进来，随着子项目的推进，本节课的知识点也在陆续的引入，依照项目实施方案，把相关的绘图技巧也都引导学生自己尝试，在项目的实施过程中，让学生熟练的掌握。教师作好引导作用，引导项目一步步的进行，学生的思维也一步步的深入，同时思维能力也在一步步的提升。
综上所述，项目教学法充分体现了高职教育的特点，让学生在项目中完成学习，在项目实施过程中激起对CAD的学习兴趣，项目的选择是很关键的，不仅要涵盖本节课的知识点，还要能体现出相关知识点的操作技巧，另外，在项目实施过程中，教师要作好正确的引导作用，及时引导学生发现新知识，创新新技能，从而改变原有的CAD课堂，提高CAD的课堂学习效率。
（作者单位：周口职业技术学院）
这款软件中也包含着许多的基础知识，而学生在学习的过程中一般不注重这些内容，觉得这些内容单独学习没有丝毫的趣味。所以，作为高职的CAD老师，就要思考下，研究出一种可行的教学方法，来引导学生投入到教学活动中去，下面笔者针对近几年的教学经历，来谈谈项目教学法在CAD课堂教学中的应用。
一、“项目教学法”的概念
“项目教学法”，从字面上来看，就是在教学过程中穿插进去相关的项目来完成课堂教学的一种教学方式。它是以学生为课堂学习的主体，教师作好正确的引导作用，引导学生一块来探讨相关项目的进行，在项目实施过程中发现问题，思考问题，讨论问题，最后解决问题，整个课堂的进行都是围绕项目的实施展开的，其实也就是围绕着学生的思维过程展开的，所以它强调的是以学生为学习的主体。
“项目教学法”是一种新型的教学模式，是以培养学生的思维能力和自主学习的能力，以及解决问题的能力为教学目标的。项目，在教学过程中，就是相关知识点的理论知识与实践技能结合在一块，由教师引导，学生主动的完成整个项目的实施过程。
二、CAD学科的特点及目前的教学现状
1、CAD这门学科的特点。
CAD是一款计算机辅助设计软件，它运用于建筑设计，机械设计和广告设计等相关的设计领域中，运用这款软件，可以大大提高绘图效率，方便了相关图形的及时修改，使图形的准确率得到了保证，并且方便了设计者对图形的有效管理。
CAD这款软件的学习要求学生必须得严谨，细致。因为专业图形的要求是十分严格的，丝毫的差错就可能造成巨大的损失。这款软件在操作的过程中有好多技巧，快捷方式，在绘图的过程中要求学生对基础知识掌握相当的牢固，才可以操作熟练，避免返工。
在高职高专的学习阶段，近几年来，陆续开设了CAD这门学科，但是好多学生对计算机的操作能力不太熟练，并且对相关专业的基础也掌握不够，这样要想让学生熟练的运用相关的绘图技巧来完成相应的学习任务是十分困难的，于是，教师在教学过程中就得想其他的办法了，必须要改变原来的教学模式，激发学生的学习兴致。
2、CAD课堂教学现状。
这款软件是以计算机为依托的，针对高职高专的学生来说，提到计算机，好多学生都两眼放光，因为学院所开设的好多课程都是理论知识的学习，能在电脑上完成的学习内容甚少，所以好多学生在学期初对CAD这门学科有着浓厚的学习兴致。可以随着课堂的进行，学习知识由浅入深，理论知识和操作能力的掌握要求标准越来越提升。好多学生就失去了对这门学科的学习兴致。
三、“项目教学法”在CAD教学过程中的具体实施
1、教师要选择最适合本节内容的项目。
项目的选择是至关重要的，在教学过程中，要选择与本节课相关内容相关的项目，并且有创新性，能够通过项目的实施，可以激起学生的学习兴致，可以调动学生的创造能力，提高学生的思维能力。选择了合适的项目后，通过本项目，学生可以掌握本节课的基础知识，在项目进行的过程中，可以掌握相关的绘图技巧。教师可以引导学生在项目中发现新的问题，并且引导学生去解决它，由此可见，项目的正确选择是相当重要的。
2、分析相关项目，设计子项目。
在选择了合适的项目后，要先分析下，看看这个项目里面涉及到本节课的哪些知识点，哪些以前学过的知识点，哪些是以后即将学习的知识点，哪些地方是创新内容，里面涵盖了哪些绘图技巧，然后哪块内容实施起来是比较复杂的，需要分成小的模块来进行，其实也就是设计成新的子项目，然后再针对相关的子项目进行分析，项目实施过程中，怎么进行，哪些地方引导学生自己思考，讨论，然后解决相关的问题。
3、针对所选的项目及子项目，制定相关项目实施方案。
针对本节课的相关项目，经过分析后，把分析的内容制定成相关的实施方案写下来，其实也就是本节课教学过程的整体大纲。项目的开始怎么引导学生自己分析项目，从哪地方着手，要用到哪些知识点。以及哪些地方是需要学生注意的，是知识点的创新，哪些地方是存在好几种绘图方法的，鼓励学生一一尝言工工，需要学生一一的比较，最后找到最佳的绘图方式。整堂课的进行其实也就是整个项目实施的过程，所以一定要制定好相关的项目实施方案，才可以顺利的完成课堂教学。
4、实施项目。
实施项目其实也就是课堂的进行，把相关的知识点都穿插进来，随着子项目的推进，本节课的知识点也在陆续的引入，依照项目实施方案，把相关的绘图技巧也都引导学生自己尝试，在项目的实施过程中，让学生熟练的掌握。教师作好引导作用，引导项目一步步的进行，学生的思维也一步步的深入，同时思维能力也在一步步的提升。
综上所述，项目教学法充分体现了高职教育的特点，让学生在项目中完成学习，在项目实施过程中激起对CAD的学习兴趣，项目的选择是很关键的，不仅要涵盖本节课的知识点，还要能体现出相关知识点的操作技巧，另外，在项目实施过程中，教师要作好正确的引导作用，及时引导学生发现新知识，创新新技能，从而改变原有的CAD课堂，提高CAD的课堂学习效率。
（作者单位：周口职业技术学院）