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在医学院校生物化学教学中运用PBL教学法须注意以下几个方面：提问要关注学生生活;教师应精心设计问题,激发创新思维;提问要分层次,因人而异;提问要掌握评价策略,有针对地反馈评价,从而提高教学效果。
医学院校生物化学课堂中的提问技巧
【摘 要】
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在医学院校生物化学教学中运用PBL教学法须注意以下几个方面：提问要关注学生生活;教师应精心设计问题,激发创新思维;提问要分层次,因人而异;提问要掌握评价策略,有针对地反馈
【机 构】
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湖南中医药大学医学院生物化学教研室
【出 处】
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基础医学教育
【发表日期】
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2013年8期
【基金项目】
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2011年湖南省普通高等学校教学改革研究基金资助项目（177）, 2013年湖南省普通高等学校教学改革研究基金资助项目（208）, 湖南省高校科技创新团队基金资助项目（15）, 湖南省重点学科中西医结合基础基金资助项目（100601）
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