【摘 要】
：
语文课后作业在小学语文中占有极其重要的地位,既能够帮助教师检查学生在课上的学习情况,还能够帮助学生课后复习和巩固相应的知识点,使学生对知识点记忆更加深刻.所以小学语
【机 构】
：
江西省抚州市南丰县白舍镇中心小学,江西抚州 344000
论文部分内容阅读
语文课后作业在小学语文中占有极其重要的地位,既能够帮助教师检查学生在课上的学习情况,还能够帮助学生课后复习和巩固相应的知识点,使学生对知识点记忆更加深刻.所以小学语文教师应该对小学语文作业进行优化,设计出有利于学生发展,能够帮助学生巩固知识,培养出学生多元化能力,让学生的思维能力得到提升,为学生在今后的学习道路上奠定基础.本文将从作业科学化、作业分层化、作业趣味化这三方面进行阐述,如何从优化作业提升小学语文质量.
其他文献
【摘 要】本文从“培养质疑精神，让学生敢问；教给质疑方法，让学生善问；培养质疑习惯，让学生乐问。”三个方面阐述了在小学语文日常教学中合理适当地引导学生运用质疑，以提升学习语文的积极性，教给学生质疑方法，让学生学会质疑，从而讓创新能力和思维能力得到发展。 【关键词】质疑 敢问 善问 乐问 语文课程标准指出：“学生是学习和发展的主体，语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异
【摘 要】在教学过程中，体育教育对于器材的要求是最高的一个科目。初中体育教育中一定要有一定的预知性，安全性对于教学来说是至关重要的。我们将分析一下体育教育安全问题的原因。 【关键词】初中体育教育 体育教育 中学生 活动 第一，学校教育方面。现在很多的学校对于体育教育都不当成回事，他们把文化课教育看成重点，对于体育教育的安全意识教育抛于脑后，倒是现在很多的学生在体育课上受伤、甚至骨折。指导思想放
【摘 要】学习是一种个性化行为。作为教师，应当在课堂教学环境中创设一个有利于张扬学生个性的“场所”，让学生的个性在宽松、自然、愉悦的氛围中得到释放，展现生命的活力。让学生成为课堂的主人，营造宽松的课堂气氛，新课改背景下的小学数学课堂不再是封闭的知识集中训练营， 不再是单纯的知识传递， 课堂上我们的学生自主学习， 合作探究，思维得以飞扬，灵感得到激发， 我们的课堂越加变得春光灿烂，精彩纷呈。 【关
高中学生具有一定的音乐基础和理解能力,将奥尔夫音乐教学法应用在高中音乐教学中,有利于提升音乐的教学水平,激发学生自主学习的兴趣,提高学生的综合素质和音乐能力.
目的:通过比较分析我国各地医养结合政策,为深入开展医养结合服务提供经验建议.方法:通过抽样方法在我国31个省中随机抽取41个市作为样本市,检索各样本市政府官方网站及中国
随着我国的社会经济不断发展和进步,那么新媒体也在人们的生活和工作中以灵活和互动性的优势发展的越来越广泛,就当前而言,传统报纸发布的一些新闻可信度高公信力强,同时新媒
阅读是学生进行语文学习的重点,在传统的小学语文阅读教学中,教师在教学时传授的知识太多,使得学生在听课时经常走神或者根本理解不了,导致了学生的阅读能力没有得到有效的培
【摘 要】语言是人与人之间交流的工具，语言表达能力能力更是一个人思维的外在表现形式，众所周知，幼儿教育期间是低龄儿童语言发展的关键时期。小班又是幼儿教育的起始，因此在小班教学阶段培养幼儿的语言表达能力就成为幼儿教师最为艰巨的任务。本文是笔者结合自己日常的教育实践经验，对如何培养小班幼儿的语言表达能力提出的几点看法。 【关键词】幼儿教育 小班期间 语言表达能力 科学调查表明，3-7岁是语言表达能
阅读活性丧失、阅读主观能动性不佳是教师在教学小学语文时遇到的一大重点问题,如何突破这些问题,使用新的语文教学方法成了这些教师探索的难题.本文探讨了阅读教学视角下的
越剧最早起源于江南地区,是一种非常具有灵气的戏曲形式,同时具有质朴之气以及内涵,而且越剧也比较擅长抒情.越剧最主要的表现形式就是唱,而流派唱腔则是越剧表演者的一种财