【摘 要】
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“三全育人”目标下,从思政课程向课程思政的转变成为新的课题。创新课程思政教学档案管理的方法和模式,全面记录和服务课程思政过程,是提高课程思政的教育教学质量的重要手
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“三全育人”目标下,从思政课程向课程思政的转变成为新的课题。创新课程思政教学档案管理的方法和模式,全面记录和服务课程思政过程,是提高课程思政的教育教学质量的重要手段。
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