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在吸收和借鉴目前的实践教学模式的同时。总结长期的实践教学经验。提出了学校、企业和学生三位一体的“循环式”实践教学体系．实现了针对学校教学、企业工作岗位和学生能力培养上的三个循环。
高职旅游管理专业“循环式”实践教学体系的构建
【摘 要】
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在吸收和借鉴目前的实践教学模式的同时。总结长期的实践教学经验。提出了学校、企业和学生三位一体的“循环式”实践教学体系．实现了针对学校教学、企业工作岗位和学生能力培
【机 构】
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日照职业技术学院
【出 处】
：
职业教育研究
【发表日期】
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2008年9期
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