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多年来，美国社会、家长对幼儿学知识的要求不断增加，为了适应这一要求，美国幼儿教师把大量时间和精力花在了幼儿阅读和计算能力的提高上。但进入二十一世纪以后，美国对培养和提高幼儿思维能力，尤其是计划和反思能力的研究和实践迅速升温。
通过计划和反思有效提高幼儿思维能力
【摘 要】
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多年来，美国社会、家长对幼儿学知识的要求不断增加，为了适应这一要求，美国幼儿教师把大量时间和精力花在了幼儿阅读和计算能力的提高上。但进入二十一世纪以后，美国对培养和提高
【机 构】
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河北大学教育学院
【出 处】
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早期教育：教师版
【发表日期】
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2005年7期
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