论文部分内容阅读
问题式教学法目前受到广大初中数学教师的欢迎．所谓问题式教学，首先从字词上可以引申出三个问题：问什么问题才能把学生的注意力和思维吸引过来？问题应该怎么问才能达到一定的教学效果？问题由谁问，教师还是学生？这三个问题值得初中数学教师深入思考．笔者以自身的课堂教学实践经验得出：
以“问题串”贯穿课堂教学——谈问题式教学法在初中数学课堂的运用
【摘 要】
：
问题式教学法目前受到广大初中数学教师的欢迎．所谓问题式教学，首先从字词上可以引申出三个问题：问什么问题才能把学生的注意力和思维吸引过来？问题应该怎么问才能达到一定的教学
【机 构】
：
江苏张家港市护漕港中学
【出 处】
：
中学教学参考
【发表日期】
：
2014年8期
其他文献
随着社会的进步,信息技术水平的不断提升,信息技术的应用范围也日益扩大.对数学教学而言,信息技术的引入与应用可显著改善高中数学教学的现状,提高教学效率,促进新课改的全面
[摘要]以本校王老师的一节优秀公开课，谈谈对主讲王老师教学构思的评析，并针对目前牛津教材Integrated skills的教学现状结合自己的教学实践在教学策略上做一些探究。 [关键词]案例评析教学现状策略探究 [中图分类号]G633.41[文献标识码]A[文章编号]16746058（2015）300052 一、案例评析 1.目标定位和教材分析 本单元主要是Amazing things，
应用人工神经网络建立了SiO2-Al2O3-Na2O-MgO系微晶玻璃组成与热膨胀系数关系的网络模型，结果表明：本网络模型具有很高的预报精度，可以准确预测相应组成的热膨胀系数，人工神经网
项目群作为一个复杂的管理组织，它是在传统的单项目管理基础上增加了一层上层管理体系，它的管理重点在于纵横两向的统筹、协调和调度，过程中侧重于整个项目群的集成化管理和协同
近年来,我国私营企业发展迅速,已成为经济领域的生力军,但私营企业在发展过程中,也有许多问题阻碍了企业的发展.解决有关问题时,要从私营企业的人才任用、资本经营观念的更新