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梳理阐述了“工匠精神”概念、内涵及作用,描述了当前校史研究工作的现状,分析了校史研究工作中研究人员存在的“三个不充分”、研究方法存在的“三个不全面”、研究成果存在的“三个不到位”问题,提出了以“工匠精神”的指导,解决研究人员、研究方法、研究成果等三个方面存在问题的具体策略和建议。
工匠精神视阈下校史研究存在的问题及改善策略研究
【摘 要】
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梳理阐述了“工匠精神”概念、内涵及作用,描述了当前校史研究工作的现状,分析了校史研究工作中研究人员存在的“三个不充分”、研究方法存在的“三个不全面”、研究成果存在
【机 构】
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滁州城市职业学院
【出 处】
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滁州职业技术学院学报
【发表日期】
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2019年4期
【基金项目】
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安徽省教育厅2017年度人文社科重点项目(SK2017A0964)阶段性成果,2019年度安徽高校人文社会科学研究项目重点项目(SK2019A1094)阶段性成果
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