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杜威是自觉认识到教学社会性的第一人，他指出传统教育脱离生活、脱离社会的弊端，并致力于将教学活动看作人的完整活动来研究。杜威的教学社会性思想对当前我国教育实践具有借鉴意义，有助于真正地将教学活动转变成现实人的活生生的活动。
杜威教学社会性思想及现实意义
【摘 要】
：
杜威是自觉认识到教学社会性的第一人，他指出传统教育脱离生活、脱离社会的弊端，并致力于将教学活动看作人的完整活动来研究。杜威的教学社会性思想对当前我国教育实践具有借鉴
【机 构】
：
河南师范大学教育科学学院
【出 处】
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哈尔滨学院学报
【发表日期】
：
2006年5期
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会议
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