论文部分内容阅读
一百条裙子!显而易见,旺达唯一的一条裙子就是她天天都穿着的那条蓝裙子啊,她为什么要说自己有一百条呢?根本就是在编故事嘛!
通常,这个游戏的创始人佩琪和她亲密无间的朋友玛蒂埃总会最后离开。然后只剩下旺达自己继续在街上走着,她两眼呆滞,嘴唇紧闭,左肩膀不时以她特有的滑稽方式抖动一下……就这样,她独自走完余下的这段通往学校的路。
第二天,下起了小雨。玛蒂埃和佩琪一起打着伞匆匆赶到学校。
“你觉得梅森老师今天会宣布获奖者吗?”佩琪问。“哦,但愿如此,希望她在我们走进教室的那一刻就宣布!”
就在走进教室的那一瞬间,眼前的情景不禁让她俩惊呆了,她俩倒吸了一口气:教室里到处都挂满了图画,在每个窗台上,在黑板上方的空白墙壁上,甚至把墙上的评比表都覆盖住了。每幅画都有着令人炫目的颜色和极度华美的设计,而且全部都画在大幅的包装纸上。足有一百幅那么多,全都整齐地一排排地贴在墙上。
梅森老师说:“尽管我们这么多人里只有一两个人参赛,但是有一个人,我们13班真的应该为她骄傲——实际上,这个女孩自己就画了一百幅设计图——每一幅作品都与众不同,而且全都美丽至极!根据评委们评议的结果,单拿出她这些画中的任何一幅都是可以赢得大奖的。所以,我高兴地宣布:旺达·佩特罗斯基就是这次大赛女子组的获胜者!遗憾的是,旺達这些天一直没来上学,所以不能上台来接受属于她的掌声。”
(节选自〔美〕埃莉诺·埃斯特斯《一百条裙子》,题目为编者加)
写法点拨
那么贫穷的旺达怎么可能会有一百条裙子呢?这样设置悬念的写法很吸引读者的兴趣。而结尾令人出乎意料的“一百条裙子”展现出一个真实的旺达,她倔强而孤独,有憧憬和美好的愿望,聪明、大度,不和捉弄她的同学们斤斤计较。
通常,这个游戏的创始人佩琪和她亲密无间的朋友玛蒂埃总会最后离开。然后只剩下旺达自己继续在街上走着,她两眼呆滞,嘴唇紧闭,左肩膀不时以她特有的滑稽方式抖动一下……就这样,她独自走完余下的这段通往学校的路。
第二天,下起了小雨。玛蒂埃和佩琪一起打着伞匆匆赶到学校。
“你觉得梅森老师今天会宣布获奖者吗?”佩琪问。“哦,但愿如此,希望她在我们走进教室的那一刻就宣布!”
就在走进教室的那一瞬间,眼前的情景不禁让她俩惊呆了,她俩倒吸了一口气:教室里到处都挂满了图画,在每个窗台上,在黑板上方的空白墙壁上,甚至把墙上的评比表都覆盖住了。每幅画都有着令人炫目的颜色和极度华美的设计,而且全部都画在大幅的包装纸上。足有一百幅那么多,全都整齐地一排排地贴在墙上。
梅森老师说:“尽管我们这么多人里只有一两个人参赛,但是有一个人,我们13班真的应该为她骄傲——实际上,这个女孩自己就画了一百幅设计图——每一幅作品都与众不同,而且全都美丽至极!根据评委们评议的结果,单拿出她这些画中的任何一幅都是可以赢得大奖的。所以,我高兴地宣布:旺达·佩特罗斯基就是这次大赛女子组的获胜者!遗憾的是,旺達这些天一直没来上学,所以不能上台来接受属于她的掌声。”
(节选自〔美〕埃莉诺·埃斯特斯《一百条裙子》,题目为编者加)
写法点拨
那么贫穷的旺达怎么可能会有一百条裙子呢?这样设置悬念的写法很吸引读者的兴趣。而结尾令人出乎意料的“一百条裙子”展现出一个真实的旺达,她倔强而孤独,有憧憬和美好的愿望,聪明、大度,不和捉弄她的同学们斤斤计较。