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一、引言
当前国内动漫产业领域仍然存在着能够满足职业岗位技能要求的人才空缺，急需一批具有专业能力的人才进入这个市场，为我国的动漫产业良好发展快速推进打好基础，这对高校提出了新的人才培养要求。通过对新型动漫技术进行研究，寻找更加优良的人才培养方案，探索良好的教学方式方法，培养出适应当今时代需要的人才是当务之急。下面对我国目前的动漫制作技术专业现状进行分析，讨论具有创新精神的实践教学方法。
二、动漫制作技术专业的教学在国内的现状分析
动漫的形成包括了艺术、文化以及多媒体计算机技术等的结合。其发展所需要的人才，大体上分为复合型人才、运营人才、制作人才以及艺术人才。当前我国的动漫产业处于快速发展阶段，但各方面的发展还十分的不平衡，尤其是相关专业人才的培养，更是一个十分突出的问题。因此，产业需求提升了动漫制作技术专业人才的培养标准，我国的各大院校也加强了对动漫制作技术人才培养方案的制定，建立完善了动漫制作技术人才培养体系[1]。通过与行业内的工作室以及一些动漫制作企业的合作，帮助高校更好的实现人才培养计划目标，但目前不少高校培养出来的相关专业毕业生仍然达不到动漫制作公司的岗位技能要求。其中最重要的原因就是，大部分学生的实际操作能力和动手能力比较差，创新能力比较弱，这些能力对于动漫制作来说是非常重要的。因此近年来，国内的各大高校，不断鼓励学生们进行自我创作，培养自身的动漫艺术创作能力，不断的进行实践活动，加强自己的动手能力，通过有效的培养方案，鼓励学生们更积极的进行自我创作，个性发挥，形成各具特色的创作风格。其中当前高校在人才培养之中具体的问题有以下三个方面：
（一）教学目标不明确
当前我国不少高校对于动漫制作专业的教学体系建立的还不够完善，教学目标还不够明確，导致许多的学生，不能很好的通过学校的教学，精通某一项专业性的技能。比如在动漫的创作过程之中，概念设计、故事版、三维动画、后期特效等都需要进行大量精力的付出，以及深度的学习，才能够更好的掌握这些专门的技术[2]。但是目前有些高校将所有的方面都进行传授教学，使得学生们在学习过程中分不清主次，抓不到重点，对于每一个方面都有或多或少的了解，但深度有着极为明显的欠缺，很难精通某个方面的技能，无助于学生未来在工作岗位上的实际业务能力能够得到有效发挥。
（二）师资力量以及教师的教学观念跟不上当前技术的发展
在教学过程中，教师是整个教学任务的核心所在，良好优秀的教师才能够更好的进行专业知识和技能的传授，尤其是在当今动漫产业日新月异的今天。不断更新的技术要求教师们需要不断的进行学习和理解新型的技术和概念，从而将这些理念更好的传授给学生们，让学生们更好的接受动漫制作技术相关方面的实际知识，以及软件在行业项目中的具体应用，使得学生们通过在学校的学习之后，进入社会就能够较快地适应公司企业的发展需要和岗位需求。目前国内的不少高校在这方面做得存在不小的差距。
（三）教学方法需要多元化
动漫制作技术专业同其他学科有着较大的不同，这门学科对于学生们的实践能力，创新能力有着较大的要求，需要学生们有耐心，有恒心，同时情感丰富，能够进行更加有创造力，有感染力的创作。这样才能够让学生们在实际的工作中制作出更加优秀的作品。另外，多元化的教学也能够很好的吸引学生们的学习兴趣，提升他们自主学习的动力，让学生们更好的投入到动漫制作技术的学习过程中，为自身未来的发展打好基础。
三、动漫制作技术专业实践教学方法改进创新
（一）明确动漫制作技术专业的教学目标和整体计划
学校必须加强对动漫制作技术专业教学目标的确定和整体教学方案的完善，这对于每一个学生在校期间的学习来说是非常重要的。在学校期间通过合理有效的教学方案，更好的分配学习任务和计划，规范学生们的学习时间，进行项目实践教学和实际知识学习的有机结合，并提升学生们在校期间的整体学习效率，强化他们的综合素质。这样能够让学生们打下更好的基础，为未来进入企业胜任岗位职责提供保障[3]。同时，在进行教学时分清主次，将动漫制作技术分为基础课和方向学习课程，在学习完基础课程之后，比如素描、色彩、速写、动画运动规律等基础内容，然后在后期的二维动画、三维动画、影视特效、合成等方面进行精选，每个学生以自身的性格和特长去选择自己更加擅长的方面进行深度学习、重点学习，这样才能够更好的专攻某一项技能，为自己未来的发展打好基础。
（二）加强师资力量建设
动漫产业要在我国健康地发展壮大，必须要有强大的师资力量作为保障。为国家的动漫产业开拓培养大量的优秀人才，需要教师们不断的进行学习，和市场内的企业公司进行定期交流，实时掌握最新的理念和技术，更好的传达给学生们，让学生们学习到的东西能够适应市场的需要。另外，教师们还需要认识到动漫制作技术专业的特点，强化学生们的实践能力和创新能力，将其教学方法同其他的学科分离开来，采用适合行业和与时俱进的教学理念，这样才能够更好的对学生们进行指导，让学生们获得更多的专业性知识和技能。
（三）开发多元化立体化的教学方法
在动漫制作技术学习方之中，学生必须要有自主自发的学习动力和积极的学习热情，因为动漫制作技术的学习需要有耐心、有毅力、有恒心，需要强烈的兴趣作为基础和保障，才能够深入的学习到动漫制作技术相关的知识和技能[4]。因此开发多元化的教学方法是必不可少的，激发了学生们的自主学习兴趣，让学生们通过自我的思考，提升自身的创新能力，保持自身的创作特点，这才是动漫制作技术所人才所需要的特质。
四、结语
随着我国对于动漫产业的不断重视，使得动漫行业在我国的发展迅速提升，其中出现的大量的优秀人才的空缺，急需各个高校进行人才的输出。需要高校加强对动漫制作技术专业实践教学方法进行创新改进，为社会培养优秀人才，确保我国动漫制作行业的良性发展。在进行动漫制作技术的教学方面，需要进行创新优化，更好的适应当今社会企业对动漫制作技术人才的需求。（作者单位：浙江经贸职业技术学院）
当前国内动漫产业领域仍然存在着能够满足职业岗位技能要求的人才空缺，急需一批具有专业能力的人才进入这个市场，为我国的动漫产业良好发展快速推进打好基础，这对高校提出了新的人才培养要求。通过对新型动漫技术进行研究，寻找更加优良的人才培养方案，探索良好的教学方式方法，培养出适应当今时代需要的人才是当务之急。下面对我国目前的动漫制作技术专业现状进行分析，讨论具有创新精神的实践教学方法。
二、动漫制作技术专业的教学在国内的现状分析
动漫的形成包括了艺术、文化以及多媒体计算机技术等的结合。其发展所需要的人才，大体上分为复合型人才、运营人才、制作人才以及艺术人才。当前我国的动漫产业处于快速发展阶段，但各方面的发展还十分的不平衡，尤其是相关专业人才的培养，更是一个十分突出的问题。因此，产业需求提升了动漫制作技术专业人才的培养标准，我国的各大院校也加强了对动漫制作技术人才培养方案的制定，建立完善了动漫制作技术人才培养体系[1]。通过与行业内的工作室以及一些动漫制作企业的合作，帮助高校更好的实现人才培养计划目标，但目前不少高校培养出来的相关专业毕业生仍然达不到动漫制作公司的岗位技能要求。其中最重要的原因就是，大部分学生的实际操作能力和动手能力比较差，创新能力比较弱，这些能力对于动漫制作来说是非常重要的。因此近年来，国内的各大高校，不断鼓励学生们进行自我创作，培养自身的动漫艺术创作能力，不断的进行实践活动，加强自己的动手能力，通过有效的培养方案，鼓励学生们更积极的进行自我创作，个性发挥，形成各具特色的创作风格。其中当前高校在人才培养之中具体的问题有以下三个方面：
（一）教学目标不明确
当前我国不少高校对于动漫制作专业的教学体系建立的还不够完善，教学目标还不够明確，导致许多的学生，不能很好的通过学校的教学，精通某一项专业性的技能。比如在动漫的创作过程之中，概念设计、故事版、三维动画、后期特效等都需要进行大量精力的付出，以及深度的学习，才能够更好的掌握这些专门的技术[2]。但是目前有些高校将所有的方面都进行传授教学，使得学生们在学习过程中分不清主次，抓不到重点，对于每一个方面都有或多或少的了解，但深度有着极为明显的欠缺，很难精通某个方面的技能，无助于学生未来在工作岗位上的实际业务能力能够得到有效发挥。
（二）师资力量以及教师的教学观念跟不上当前技术的发展
在教学过程中，教师是整个教学任务的核心所在，良好优秀的教师才能够更好的进行专业知识和技能的传授，尤其是在当今动漫产业日新月异的今天。不断更新的技术要求教师们需要不断的进行学习和理解新型的技术和概念，从而将这些理念更好的传授给学生们，让学生们更好的接受动漫制作技术相关方面的实际知识，以及软件在行业项目中的具体应用，使得学生们通过在学校的学习之后，进入社会就能够较快地适应公司企业的发展需要和岗位需求。目前国内的不少高校在这方面做得存在不小的差距。
（三）教学方法需要多元化
动漫制作技术专业同其他学科有着较大的不同，这门学科对于学生们的实践能力，创新能力有着较大的要求，需要学生们有耐心，有恒心，同时情感丰富，能够进行更加有创造力，有感染力的创作。这样才能够让学生们在实际的工作中制作出更加优秀的作品。另外，多元化的教学也能够很好的吸引学生们的学习兴趣，提升他们自主学习的动力，让学生们更好的投入到动漫制作技术的学习过程中，为自身未来的发展打好基础。
三、动漫制作技术专业实践教学方法改进创新
（一）明确动漫制作技术专业的教学目标和整体计划
学校必须加强对动漫制作技术专业教学目标的确定和整体教学方案的完善，这对于每一个学生在校期间的学习来说是非常重要的。在学校期间通过合理有效的教学方案，更好的分配学习任务和计划，规范学生们的学习时间，进行项目实践教学和实际知识学习的有机结合，并提升学生们在校期间的整体学习效率，强化他们的综合素质。这样能够让学生们打下更好的基础，为未来进入企业胜任岗位职责提供保障[3]。同时，在进行教学时分清主次，将动漫制作技术分为基础课和方向学习课程，在学习完基础课程之后，比如素描、色彩、速写、动画运动规律等基础内容，然后在后期的二维动画、三维动画、影视特效、合成等方面进行精选，每个学生以自身的性格和特长去选择自己更加擅长的方面进行深度学习、重点学习，这样才能够更好的专攻某一项技能，为自己未来的发展打好基础。
（二）加强师资力量建设
动漫产业要在我国健康地发展壮大，必须要有强大的师资力量作为保障。为国家的动漫产业开拓培养大量的优秀人才，需要教师们不断的进行学习，和市场内的企业公司进行定期交流，实时掌握最新的理念和技术，更好的传达给学生们，让学生们学习到的东西能够适应市场的需要。另外，教师们还需要认识到动漫制作技术专业的特点，强化学生们的实践能力和创新能力，将其教学方法同其他的学科分离开来，采用适合行业和与时俱进的教学理念，这样才能够更好的对学生们进行指导，让学生们获得更多的专业性知识和技能。
（三）开发多元化立体化的教学方法
在动漫制作技术学习方之中，学生必须要有自主自发的学习动力和积极的学习热情，因为动漫制作技术的学习需要有耐心、有毅力、有恒心，需要强烈的兴趣作为基础和保障，才能够深入的学习到动漫制作技术相关的知识和技能[4]。因此开发多元化的教学方法是必不可少的，激发了学生们的自主学习兴趣，让学生们通过自我的思考，提升自身的创新能力，保持自身的创作特点，这才是动漫制作技术所人才所需要的特质。
四、结语
随着我国对于动漫产业的不断重视，使得动漫行业在我国的发展迅速提升，其中出现的大量的优秀人才的空缺，急需各个高校进行人才的输出。需要高校加强对动漫制作技术专业实践教学方法进行创新改进，为社会培养优秀人才，确保我国动漫制作行业的良性发展。在进行动漫制作技术的教学方面，需要进行创新优化，更好的适应当今社会企业对动漫制作技术人才的需求。（作者单位：浙江经贸职业技术学院）