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基于对某大学各学院学生进行的问卷调查，对影响高校教师课堂效果的各因素进行分析研究。本文从教师个人特征、教师教学素质、教师教学技能、教师教学责任心四个大方面，分析了各个因素对教师课堂效果的影响程度。结果显示，教师教学技能的影响最大，比例高达40%。在每一大方面又采用图表进行了多方面的横向比较，可以很直接的得出学生认为影响课堂效果最大的因素，从而根据反馈信息，教师可以适当调整，改善课堂教学质量，提高教学效率。