带肋板齿轮坯热精锻成形工艺方案设计

来源 :锻压技术 | 被引量 : 0次 | 上传用户:rsilent
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
提出带肋板齿轮坯开式模锻和闭式模锻两种热精锻成形工艺方案,借助有限元分析软件模拟了两种工艺方案下齿轮坯的成形过程,分析比较了两种方案中的金属流动规律。仿真结果显示:采用开式模锻,肋板充填不饱满,成形载荷大;采用闭式模锻,零件成形质量较高,成形载荷较小。导致开式模锻成形载荷大并且肋板充填不饱满的原因为:成形中后期充填肋板的金属流动阻力增加,金属径向流动加剧并形成较大飞边,随着上模下压,飞边变形消耗滑块能量,并增加了与模具的接触面积,导致成形力急剧增加而模具型腔充填不饱满。工艺实验表明,其结果与数值模拟相吻合。 Two kinds of hot forging process schemes of open die forging and closed die forging with ribbed plate are proposed. The forming process of gear blanks under two kinds of technological schemes is simulated by finite element analysis software. The two schemes are compared and analyzed Metal flow rule. The simulation results show that: the open die forging, rib filling is not full, the forming load is large; the use of closed die forging, forming a higher quality parts, forming a smaller load. The reason for the large load of open die forging and the insufficient filling of the ribs is as follows: the flow resistance of the metal filled with the ribs in the middle and later stages of forming is increased, the radial flow of the metal is aggravated and a large flash is formed, Side deformation consumes the slider energy, and increases the contact area with the mold, resulting in a sharp increase in forming force and the mold cavity filling is not full. Process experiments show that the results are consistent with numerical simulation.
其他文献
如今各种各样的职业技能竞赛在全国各地如火如荼地进行,这些职业技能竞赛大大地带动了职业教育的专业发展与技能的提高,使职业教育与社会需求、企业需要更进一步结合,对职业
会议
计算机信息技术基础学科已经成为了中职教学中非常重要的课程,要想上好这门课程,必须结合中职学生的特点,改进计算机信息技术课的教学模式与方法,改革教学内容,提高教学实效.
选择2018年8月~2020年3月97例CTS患者,其中DM者32例,DM组,non-DM65例,non-DM组,健康者60例为正常组,并分析其超声表现特征.结果三组中,DM组的豌豆骨水平正中神经(MN)的横截面
本文根据中职生信息技术教学特点,从教学目标、教学过程、教学评价三个方面具体阐述了如何在信息技术教学中培养学生的创新能力,为中职生创新能力的培养提供可借鉴的经验.
中国英语教学的现存问题并不在"学"的少,一名普通初中生的词汇量也能达到上千,但是却无法在交际时使用上千的词汇.根本原因就是没有突破"母语思维".如果能够在大脑中建立用另
邮市出现一种奇怪的乖违现象:利好越大,市场走势相背的程度越大。这样的具体例子有许多,近期最典型的莫过于邮市对申奥效应的背叛。申奥成功的特大喜讯,令全国人民欢欣鼓舞,
《外贸单证实务》是国际商务专业的一门重要的专业课程,本文结合该课程的教学工作,分析了存在的主要问题,提出了在教学内容、方法、实训以及考核等方面改进措施.
本文针对中专的英语教学,结合中专生的自身特征,通过阐述良好的课堂环境以及教师的教学策略,达到取得良好课堂成果的目的.课堂学习的效果好坏直接影响到学生英语学习中的方方
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download to view, this article does not support online access to view profile.
近年来,对英语教学的重视程度越来越高,英语教育的现状存在不尽如人意之处,与时代发展的要求还存在差距。常规的英语教学主要讲解英语语法和词汇知识,对学生实际语言运用能力