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随着地方高校的扩招，教风、学风建设普遍存在着主体认识不准确、部分教师职业意识淡薄、生源质量下降、教学互动性不够、“实用论”的观点盛行、互联网的冲击等问题。面对教风、学风不良的问题，高校要高度重视，形成全员参与、齐抓共管的良好氛围，从定性和定量两个维度来衡量教风、学风建设，确保高等教育质量。
地方高校教风、学风建设研究
【摘 要】
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随着地方高校的扩招，教风、学风建设普遍存在着主体认识不准确、部分教师职业意识淡薄、生源质量下降、教学互动性不够、“实用论”的观点盛行、互联网的冲击等问题。面对教风
【机 构】
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辽宁石油化工大学,辽宁抚顺,113001
【出 处】
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时代教育
【发表日期】
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2014年17期
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