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摘要：随着经济的发展，我国高职学校，也不断改革，提高其管理水平和教学水平，对于高职学校而言，后勤管理是学生学习与成长的援助部门，它的好坏也直接会影响学生在校的生活质量。因此高职院校的学校领导应该站在宏观的角度，对学校的后勤管理模式以及管理策略进行分析与改革，不断促进资源的优化配置。本文已告知学校的后勤管理，做研究对象，对高职学校后勤管理现状进行分析，并且对相应的措施进行了细致的阐述，希望能够不断促进我国高职院校后勤管理水平的提升，以便于提升学生的在校学习质量。
关键词：高职学校;后勤管理;对策与分析
引言
高职学校中的教学管理工作一直都是最重要的组成部分，但是高职院校的后勤管理工作也是非常重要的，因为后勤管理工作涉及到许多的工作内容与工作形式，它与教学管理工作息息相关，为教学管理工作提供材料，并且为许多教学活动提供教学环境。因此高职院校的改革，不仅应该着重教学管理的改革，应该就是后勤管理的改革，把后勤管理内容落到实处，并且遵循新时代改革背景之下的要求，从学生的就业前景出发，对学生的学习与生活进行研究与分析。不断促进后勤管理改革与教学管理改革的配合，优化资源的配置，从最大限度上促进学生学习生活工作的进行。
1.高职学校后勤管理的问题分析
根据实验调查发现，我国高职学校在后勤管理工作的过程当中存在许多的问题，这主要是因为随着时代与科技的发展，学生和老师对生活水平与生活环境都有不同的要求，如果学校不有意识的提升后勤管理质量，则无法让教学管理工作顺利的进行，因此也无法与学校的改革发展步伐相匹配。
1.1 后勤管理工作的认识程度有待提升
在我国许多高职学校当中，对教学管理工作的重视程度极高，但是对后勤管理工作的认识却相对缺乏。这是因为相较于教学管理工作人员，后勤管理工作似乎只是一个配角。但实际上后勤管理工作是一个学校发展的基础，他不仅能够保证教学管理工作的顺利进行，还能为学生的学习，养成良心的习惯。而且对于高中学校而言，后勤管理工作所涉及的内容比较庞杂，因此学校如果想要协调不同部门与不同环节之间的关系，就必須要对后勤管理工作进行重视。但是许多高职院校对此并没有足够的重视，因此会导致后勤管理工作的疏失。这对于教学管理工作和学校的发展是非常不利的。
1.2 后勤管理队伍质量有待提升
因为我国的高职院校对后勤管理工作的认识相对缺乏，因此后勤管理队伍的建设并不完善。我国的高职院校中，后勤管理队伍的薪资报酬相对较低，因此队伍的稳定性不高，许多后勤队伍管理人员流动性非常高，并且在工作的过程中，并没有良好的创新意识。加之高职院校的后勤管理工作理念不够前卫，许多的后勤管理工作，相对机械化与传统化，因此后勤管理工作的质量和水平都不够优良。这就导致后勤管理队伍的素质相对较低，不仅不能够有效的进行高职院校的后勤管理工作，还有可能出现工作上的疏忽。
2.提升高职学校后勤管理工作水平的措施与策略
各高职学校提供良好的发展环境，为了保证教学管理工作的顺利进行。积极发展，高职学校的后勤管理工作是非常重要的途径与方法，因此应该对我国高职院校的后勤管理工作，进行细致的解读，包括其工作原则和工作内容的科学梳理。同时将优秀的创新理念与现代管理方式相结合，突破传统后勤管理模式的缺陷，以此来保证，学校的稳定发展。
2.1 转变观念和认识
想要发展高职院校的后勤管理工作，就必须从认识上进行一定的更新。与其他的管理工作相比，后勤管理工作的内容比较复杂，而且与学校的教学管理工作联系性比较强。这也决定了，学校的后勤管理工作具有非常高的系统性与实践性。高职学校的学生流动性比较大，这主要是因为学生的学习基础相对较弱，因此在后勤管理的过程中，必须强调与学生建立良好的联系，这样才能确保学校的这些工作落实到位。以便于保证，学生的衣食住行的需求得到良好的满足，一旦学生在学校期间，产生一些心理问题，学校的后勤管理工作部门也可以进行相应的解决。因此学校的后勤管理工作人员必须要认识到自己工作的重要性，它不仅仅是志愿工作，更加是对学生日常生活的负责与对学生学习的促进工作。
2.2 优化后勤管理团队的素质水平
我国高职院校的后台管理队伍存在一定的素质问题，这是因为许多工作者认为后勤管理工作是一项限制，因此不需要过多的专业技能和知识水平。但正如上所说，后勤管理工作与教学管理工作与学生的学习生活有许多的联系，它处于一个沟通的位置。既需要传达出学校的办学理念和宗旨，也需要反馈出学生的意见和看法。因此在进行人才招聘的过程中，必须要对高职院校的后勤管理工作人员的素质有基本的检测考察，这样才能保证良好的后勤管理队伍得以建成。从而为学校的发展提供基础作用，同时促进教学管理水平的提升，进而保证人力资源的合理调配。
2.3 积极建立良好的服务体系
高职院校的后勤管理工作部门建立良好的服务体系，主要是为了提升服务水平。这就需要后勤管理部门不断创新管理方法，对优秀的管理原则进行实践。因为新时代的高职院校对后勤管理工作也提出了更高的要求，这要求后勤管理工作不仅要结合时代发展的情况，还要结合高职院校自身的发展情况，不断完善自己的服务体系，提高自己的服务水平，保证自己的服务质量。例如，许多高职院校的后勤管理工作人员，在工作的过程中处于懈怠状态，这体现出其服务意识的薄弱。这样的工作人员在工作的过程当中会给学生造成不良的影响，导致学生对高职院校的印象过差，从长远角度来讲，还会影响高职院校的招生。除此之外，许多后勤管理工作人员认为自己的工作比较机械化，因此不会发挥个人的主观能动性，进行岗位职责的挖掘。自然也就不会积极参与到社会实践中去，长此以往，学校的后勤管理工作就会缺乏创新意义。实际上后勤管理工作部门能够为学校的学生生活和这些管理提供许多的助力。例如a省的某个高职院校的后勤管理部门牵头举办了自主学习打卡活动，在这个活动当中，学生学习的积极性得以提升，这个活动也必然间接促进了教学管理水平的提升，让学生的学习热情更加积极主动。
结束语
提到高职学校的管理工作，我们总会集中探讨教学管理工作，但实际上对于高职学校而言，后勤管理工作的重要性，也是非比寻常的。它不仅是其他各项管理工作的基础，也直接影响着学生及家长对高职院校的印象。在未来社会中，高职院校如果想要谋求发展，就必须着眼于全局管理，因此，后勤管理工作就是不可或缺的一部分。只有做好后勤管理工作，才能让教学管理工作更加完善，促进整个高职院校的全面发展。
参考文献
[1] 汤立忠. 高职院校计算机实训室建设与管理现状及对策分析[J]. 计算机产品与流通， 2020（9）.
[2] 朱玮. 混合所有制改革背景下高职院校资产管理的现状和对策分析[J]. 知识经济， 2020.
关键词：高职学校;后勤管理;对策与分析
引言
高职学校中的教学管理工作一直都是最重要的组成部分，但是高职院校的后勤管理工作也是非常重要的，因为后勤管理工作涉及到许多的工作内容与工作形式，它与教学管理工作息息相关，为教学管理工作提供材料，并且为许多教学活动提供教学环境。因此高职院校的改革，不仅应该着重教学管理的改革，应该就是后勤管理的改革，把后勤管理内容落到实处，并且遵循新时代改革背景之下的要求，从学生的就业前景出发，对学生的学习与生活进行研究与分析。不断促进后勤管理改革与教学管理改革的配合，优化资源的配置，从最大限度上促进学生学习生活工作的进行。
1.高职学校后勤管理的问题分析
根据实验调查发现，我国高职学校在后勤管理工作的过程当中存在许多的问题，这主要是因为随着时代与科技的发展，学生和老师对生活水平与生活环境都有不同的要求，如果学校不有意识的提升后勤管理质量，则无法让教学管理工作顺利的进行，因此也无法与学校的改革发展步伐相匹配。
1.1 后勤管理工作的认识程度有待提升
在我国许多高职学校当中，对教学管理工作的重视程度极高，但是对后勤管理工作的认识却相对缺乏。这是因为相较于教学管理工作人员，后勤管理工作似乎只是一个配角。但实际上后勤管理工作是一个学校发展的基础，他不仅能够保证教学管理工作的顺利进行，还能为学生的学习，养成良心的习惯。而且对于高中学校而言，后勤管理工作所涉及的内容比较庞杂，因此学校如果想要协调不同部门与不同环节之间的关系，就必須要对后勤管理工作进行重视。但是许多高职院校对此并没有足够的重视，因此会导致后勤管理工作的疏失。这对于教学管理工作和学校的发展是非常不利的。
1.2 后勤管理队伍质量有待提升
因为我国的高职院校对后勤管理工作的认识相对缺乏，因此后勤管理队伍的建设并不完善。我国的高职院校中，后勤管理队伍的薪资报酬相对较低，因此队伍的稳定性不高，许多后勤队伍管理人员流动性非常高，并且在工作的过程中，并没有良好的创新意识。加之高职院校的后勤管理工作理念不够前卫，许多的后勤管理工作，相对机械化与传统化，因此后勤管理工作的质量和水平都不够优良。这就导致后勤管理队伍的素质相对较低，不仅不能够有效的进行高职院校的后勤管理工作，还有可能出现工作上的疏忽。
2.提升高职学校后勤管理工作水平的措施与策略
各高职学校提供良好的发展环境，为了保证教学管理工作的顺利进行。积极发展，高职学校的后勤管理工作是非常重要的途径与方法，因此应该对我国高职院校的后勤管理工作，进行细致的解读，包括其工作原则和工作内容的科学梳理。同时将优秀的创新理念与现代管理方式相结合，突破传统后勤管理模式的缺陷，以此来保证，学校的稳定发展。
2.1 转变观念和认识
想要发展高职院校的后勤管理工作，就必须从认识上进行一定的更新。与其他的管理工作相比，后勤管理工作的内容比较复杂，而且与学校的教学管理工作联系性比较强。这也决定了，学校的后勤管理工作具有非常高的系统性与实践性。高职学校的学生流动性比较大，这主要是因为学生的学习基础相对较弱，因此在后勤管理的过程中，必须强调与学生建立良好的联系，这样才能确保学校的这些工作落实到位。以便于保证，学生的衣食住行的需求得到良好的满足，一旦学生在学校期间，产生一些心理问题，学校的后勤管理工作部门也可以进行相应的解决。因此学校的后勤管理工作人员必须要认识到自己工作的重要性，它不仅仅是志愿工作，更加是对学生日常生活的负责与对学生学习的促进工作。
2.2 优化后勤管理团队的素质水平
我国高职院校的后台管理队伍存在一定的素质问题，这是因为许多工作者认为后勤管理工作是一项限制，因此不需要过多的专业技能和知识水平。但正如上所说，后勤管理工作与教学管理工作与学生的学习生活有许多的联系，它处于一个沟通的位置。既需要传达出学校的办学理念和宗旨，也需要反馈出学生的意见和看法。因此在进行人才招聘的过程中，必须要对高职院校的后勤管理工作人员的素质有基本的检测考察，这样才能保证良好的后勤管理队伍得以建成。从而为学校的发展提供基础作用，同时促进教学管理水平的提升，进而保证人力资源的合理调配。
2.3 积极建立良好的服务体系
高职院校的后勤管理工作部门建立良好的服务体系，主要是为了提升服务水平。这就需要后勤管理部门不断创新管理方法，对优秀的管理原则进行实践。因为新时代的高职院校对后勤管理工作也提出了更高的要求，这要求后勤管理工作不仅要结合时代发展的情况，还要结合高职院校自身的发展情况，不断完善自己的服务体系，提高自己的服务水平，保证自己的服务质量。例如，许多高职院校的后勤管理工作人员，在工作的过程中处于懈怠状态，这体现出其服务意识的薄弱。这样的工作人员在工作的过程当中会给学生造成不良的影响，导致学生对高职院校的印象过差，从长远角度来讲，还会影响高职院校的招生。除此之外，许多后勤管理工作人员认为自己的工作比较机械化，因此不会发挥个人的主观能动性，进行岗位职责的挖掘。自然也就不会积极参与到社会实践中去，长此以往，学校的后勤管理工作就会缺乏创新意义。实际上后勤管理工作部门能够为学校的学生生活和这些管理提供许多的助力。例如a省的某个高职院校的后勤管理部门牵头举办了自主学习打卡活动，在这个活动当中，学生学习的积极性得以提升，这个活动也必然间接促进了教学管理水平的提升，让学生的学习热情更加积极主动。
结束语
提到高职学校的管理工作，我们总会集中探讨教学管理工作，但实际上对于高职学校而言，后勤管理工作的重要性，也是非比寻常的。它不仅是其他各项管理工作的基础，也直接影响着学生及家长对高职院校的印象。在未来社会中，高职院校如果想要谋求发展，就必须着眼于全局管理，因此，后勤管理工作就是不可或缺的一部分。只有做好后勤管理工作，才能让教学管理工作更加完善，促进整个高职院校的全面发展。
参考文献
[1] 汤立忠. 高职院校计算机实训室建设与管理现状及对策分析[J]. 计算机产品与流通， 2020（9）.
[2] 朱玮. 混合所有制改革背景下高职院校资产管理的现状和对策分析[J]. 知识经济， 2020.